Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“When the coach announced that Sam would start in the final game, Sam’s face lit up.” What does “Sam’s face lit up” mean?

  1. ASam stood under a bright light.
  2. BSam’s face turned red with anger.
  3. CSam looked very happy.
  4. DSam felt too hot to play.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The author writes: “All of my neighbours who drink coffee are energetic. So coffee must give everyone energy.” What is the flaw in this reasoning?

  1. AIt does not mention the price of coffee.
  2. BIt uses facts instead of personal opinions.
  3. CIt gives too many examples to be useful.
  4. DIt generalises from a small, unusual group.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which spelling is correct for the word that means “to make someone feel awkward”?

  1. Aembarass
  2. Bembarrass
  3. Cembarras
  4. Demmbarrass
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which sentence uses “effect” correctly as a verb?

  1. AThe medicine effected her sleep badly.
  2. BStress can effect your health.
  3. CThe cold weather will effect her mood.
  4. DThe new director hopes to effect real change.
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

What does the root pulmon/o refer to?

  1. AMuscles
  2. BLungs
  3. CPulse
  4. DBlood vessels
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word is closest in meaning to prudent?

  1. AAnxious
  2. BLazy
  3. CSensible
  4. DReckless

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Sam looked very happy.

Waarom dit het antwoord is

“Someone’s face lit up” is an expression meaning someone suddenly looks happy. Starting in the final would be good news for Sam.

Antwoord

C · Sam looked very happy.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · It generalises from a small, unusual group.

Waarom dit het antwoord is

The author draws a conclusion about everyone from a handful of neighbours. This hasty generalisation ignores other explanations and people who do not fit.

Antwoord

D · It generalises from a small, unusual group.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · embarrass

Waarom dit het antwoord is

“Embarrass” has a double r and a double s.

Antwoord

B · embarrass
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: D · The new director hopes to effect real change.

Waarom dit het antwoord is

“To effect change” means to bring change about. In B, C and D the meaning is “to influence”, which requires “affect”.

Antwoord

D · The new director hopes to effect real change.
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Lungs

Waarom dit het antwoord is

Pulmon/o means lung, as in pulmonary embolism.

Antwoord

B · Lungs
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Sensible

Waarom dit het antwoord is

Prudent means showing care and good judgement, which is being sensible.

Antwoord

C · Sensible

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice