Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

Many people believe that cracking your knuckles causes arthritis. However, several studies have compared people who crack their knuckles with people who do not and found no difference in arthritis rates. What is the author’s main purpose?

  1. ATo correct a common belief using evidence
  2. BTo persuade readers to crack their knuckles
  3. CTo describe how joints make a cracking sound
  4. DTo explain how arthritis is treated
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A4 p.m.
  2. B6 p.m.
  3. C2 p.m.
  4. D8 p.m.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct word: “The tasks were divided ___ the five team members.”

  1. Aalong
  2. Bamong
  3. Cwithin
  4. Dbetween
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the correct verb: “Everybody except the two new nurses ___ finished the training.”

  1. Ahave
  2. Bare
  3. Cwere
  4. Dhas
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “After the stroke, the patient was bedridden for weeks.”

  1. AWaiting for a hospital bed
  2. BUnable to leave bed
  3. CSleeping most of the day
  4. DRecovering at home
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

In anatomy, which word is the opposite of superior?

  1. APosterior
  2. BDistal
  3. CLateral
  4. DInferior

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · To correct a common belief using evidence

Waarom dit het antwoord is

The author presents a popular belief and then uses study results to show it is not supported.

Antwoord

A · To correct a common belief using evidence
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · 8 p.m.

Waarom dit het antwoord is

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

Antwoord

D · 8 p.m.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · among

Waarom dit het antwoord is

Standard usage taught on entrance exams uses “between” for two people or things and “among” for three or more.

Antwoord

B · among
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: D · has

Waarom dit het antwoord is

The subject is “everybody”, which is singular. The phrase “except the two new nurses” does not change the number of the subject.

Antwoord

D · has
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Unable to leave bed

Waarom dit het antwoord is

Bedridden means confined to bed because of illness or weakness.

Antwoord

B · Unable to leave bed
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Inferior

Waarom dit het antwoord is

Superior means above or toward the head, and inferior means below or toward the feet.

Antwoord

D · Inferior

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice