Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“The bridge was closed for repairs. As a result, drivers had to take a longer route into the city.” What relationship does “As a result” show?

  1. AComparison
  2. BTime order or sequence
  3. CCause and effect
  4. DContrast
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

A medication guide says: “Store below 25 °C. Keep out of reach of children. Discard 28 days after opening.” A bottle was opened on March 3. On which date should it be discarded?

  1. AApril 3
  2. BMarch 31
  3. CMarch 25
  4. DMarch 28
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct word: “He ran ___ than anyone else in the race.”

  1. Amore faster
  2. Bmore fast
  3. Cfaster
  4. Dfastest
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which revision removes the ambiguous pronoun? “When Jason told Ben the news, he was upset.”

  1. AWhen Jason told him the news, Ben he was upset.
  2. BBen was upset when Jason told him the news.
  3. CWhen Jason told Ben the news, he got upset.
  4. DHe was upset when Jason told Ben the news.
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “The dehydrated patient had poor skin turgor.”

  1. AElasticity and fullness
  2. BWarmth of the skin to the touch
  3. CColour and tone
  4. DSensitivity to pain
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word means “relating to the mother in the period after childbirth”?

  1. ANeonatal
  2. BAntepartum
  3. CIntrapartum
  4. DPostpartum

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Cause and effect

Waarom dit het antwoord is

“As a result” signals that the second sentence is an effect of the first: the bridge closure caused the longer route.

Antwoord

C · Cause and effect
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · March 31

Waarom dit het antwoord is

March 3 + 28 days = March 31 (March has 31 days), so the bottle should be discarded on March 31.

Antwoord

B · March 31
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · faster

Waarom dit het antwoord is

Short adjectives and adverbs form the comparative with -er: faster. “More faster” doubles the comparison.

Antwoord

C · faster
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Ben was upset when Jason told him the news.

Waarom dit het antwoord is

A names Ben as the person who was upset, and “him” can only refer to Ben. B and C keep the unclear “he”, and D is ungrammatical.

Antwoord

B · Ben was upset when Jason told him the news.
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Elasticity and fullness

Waarom dit het antwoord is

Turgor is the normal fullness and elasticity of the skin; poor turgor is a sign of dehydration.

Antwoord

A · Elasticity and fullness
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Postpartum

Waarom dit het antwoord is

Postpartum means after childbirth; antepartum is before and intrapartum is during labour, while neonatal refers to the newborn.

Antwoord

D · Postpartum

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice