Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

The author writes: “Every student should learn basic first aid. A few simple skills, such as how to help someone who is choking, can save a life.” What is the author’s purpose?

  1. ATo explain how to treat a broken bone
  2. BTo entertain readers with a story about choking
  3. CTo describe the history of first aid training
  4. DTo persuade readers that students should learn first aid
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

“Many people think nurses simply follow doctors’ orders. In reality, nurses assess patients, plan care, teach families and often notice early warning signs before anyone else.” What is the author’s main purpose?

  1. ATo argue that doctors are unnecessary
  2. BTo describe how to become a nurse
  3. CTo challenge a narrow view of nursing
  4. DTo explain how doctors give orders
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which sentence uses parentheses correctly to add extra information?

  1. AThe reading (taken at 9 a.m. was normal).
  2. BThe reading taken (at 9 a.m. was) normal.
  3. CThe reading (taken at 9 a.m.) was normal.
  4. DThe (reading taken) at 9 a.m. was normal.
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word is used incorrectly? “Of the three applicants, she is the more qualified.”

  1. Aqualified
  2. Bthree
  3. Cmore
  4. Dshe
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “The patient became agitated during the night.”

  1. ASleepy and slow
  2. BRestless and disturbed
  3. CCalm and settled
  4. DUnconscious and still
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the meaning of the word in bold: “After the loss, the patient showed marked apathy.”

  1. ALack of interest or emotion
  2. BConstant crying and sadness
  3. CStrong and sudden anger at others
  4. DIntense fear of the future

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · To persuade readers that students should learn first aid

Waarom dit het antwoord is

“Should” signals an argument. The author tries to convince readers that first aid is worth learning.

Antwoord

D · To persuade readers that students should learn first aid
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: C · To challenge a narrow view of nursing

Waarom dit het antwoord is

The author corrects the view that nurses only follow orders by describing the wide range of their responsibilities.

Antwoord

C · To challenge a narrow view of nursing
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · The reading (taken at 9 a.m.) was normal.

Waarom dit het antwoord is

Parentheses enclose extra information that can be removed. In A, “The reading was normal” is still a complete sentence.

Antwoord

C · The reading (taken at 9 a.m.) was normal.
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · more

Waarom dit het antwoord is

Three people are compared, so the superlative is needed: “the most qualified”. The comparative “more” is used for two.

Antwoord

C · more
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Restless and disturbed

Waarom dit het antwoord is

Agitated means restless, anxious and unable to settle.

Antwoord

B · Restless and disturbed
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Lack of interest or emotion

Waarom dit het antwoord is

Apathy is a lack of interest, enthusiasm or concern.

Antwoord

A · Lack of interest or emotion

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice