Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“The storm knocked down power lines across the county. Schools closed, and many families spent the night by candlelight.” What was the effect of the fallen power lines?

  1. AThe storm became stronger.
  2. BSchools opened earlier the next day.
  3. CMany homes had no electricity.
  4. DFamilies bought new power lines.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

“The writer describes the old city as ‘a maze of narrow streets where every corner hides a surprise’.” What does this description suggest about the city?

  1. AIt is boring, with nothing to see.
  2. BIt is confusing but full of interest.
  3. CIt is dangerous and best avoided by visitors.
  4. DIt is modern, wide and well planned.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which sentence uses a pronoun that agrees with its antecedent?

  1. AEach of the boxes has their own label.
  2. BEach of the boxes has its own label.
  3. CEach of the boxes have its own label.
  4. DEach of the boxes has it’s own label.
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which task belongs to revising rather than editing?

  1. ACorrecting a misspelled word
  2. BReorganising paragraphs so the argument flows logically
  3. CChanging a lowercase letter to a capital
  4. DAdding a missing comma
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. AStored safely
  2. BPrescribed
  3. CPut in drop by drop
  4. DRemoved carefully
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the meaning of the word in bold: “The weakness was ipsilateral to the injury.”

  1. AOn the opposite side
  2. BOn both sides
  3. CAbove the injury
  4. DOn the same side

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Many homes had no electricity.

Waarom dit het antwoord is

Using candles at night suggests homes lost electricity because of the fallen lines.

Antwoord

C · Many homes had no electricity.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · It is confusing but full of interest.

Waarom dit het antwoord is

A “maze” suggests the streets are confusing, while “every corner hides a surprise” suggests they are interesting to explore.

Antwoord

B · It is confusing but full of interest.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Each of the boxes has its own label.

Waarom dit het antwoord is

“Each” takes a singular verb (has) and, for things, the singular possessive “its”. “It’s” means “it is”.

Antwoord

B · Each of the boxes has its own label.
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Reorganising paragraphs so the argument flows logically

Waarom dit het antwoord is

Revising improves ideas, structure and clarity, such as moving paragraphs. Editing and proofreading fix spelling, punctuation and capitalisation.

Antwoord

B · Reorganising paragraphs so the argument flows logically
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Put in drop by drop

Waarom dit het antwoord is

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

Antwoord

C · Put in drop by drop
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · On the same side

Waarom dit het antwoord is

Ipsilateral means on the same side of the body; contralateral means on the opposite side.

Antwoord

D · On the same side

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice