Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

Studies show that people who eat breakfast tend to have more energy in the morning. In my view, breakfast is the most delicious meal of the day. Which sentence contains an opinion?

  1. ANeither sentence
  2. BBoth sentences
  3. CThe first sentence
  4. DThe second sentence
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

A graph shows that ice-cream sales and sunburn cases both rise in summer. A writer concludes that eating ice cream causes sunburn. What is the best explanation for the link?

  1. ASunburn makes people want ice cream.
  2. BHot, sunny weather increases both.
  3. CThe graph must contain a mistake.
  4. DIce cream makes skin more sensitive.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct word: “She feels ___ about missing the appointment.”

  1. Abad
  2. Bworse than
  3. Cbadly
  4. Dbaddest
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which sentence uses “who” and “whom” correctly?

  1. AWhom did you see at the clinic, and whom helped you?
  2. BWho did you see at the clinic, and who’s helped you?
  3. CWhom did you see at the clinic, and who helped you?
  4. DWho did you see at the clinic, and whom helped you?
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the words in bold: “The nurse recorded the patient’s intake and output.”

  1. ACalories eaten and calories burned
  2. BVisitors coming and going
  3. CFluids taken in and fluids lost
  4. DMedicines given and refused
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word is closest in meaning to innocuous?

  1. APainful
  2. BHarmless
  3. CToxic
  4. DInfectious

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · The second sentence

Waarom dit het antwoord is

The first sentence reports study results (a fact that can be checked). The second gives a personal taste, an opinion.

Antwoord

D · The second sentence
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Hot, sunny weather increases both.

Waarom dit het antwoord is

Both rise because of a shared cause, sunny weather. A link between two things does not mean that one causes the other.

Antwoord

B · Hot, sunny weather increases both.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: A · bad

Waarom dit het antwoord is

After linking verbs such as feel, seem and look, use an adjective: she feels bad. “Feels badly” would describe her sense of touch.

Antwoord

A · bad
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Whom did you see at the clinic, and who helped you?

Waarom dit het antwoord is

“Whom” is the object (you saw whom → him); “who” is the subject (who helped → he helped).

Antwoord

C · Whom did you see at the clinic, and who helped you?
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Fluids taken in and fluids lost

Waarom dit het antwoord is

Intake and output is the record of all fluids a patient takes in and all fluids they lose, such as urine; in the UK it is often kept on a fluid balance chart.

Antwoord

C · Fluids taken in and fluids lost
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Harmless

Waarom dit het antwoord is

Innocuous means not harmful or offensive.

Antwoord

B · Harmless

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice