Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“I was born in 1950 in a small farming village. Every morning I walked three miles to school, even in the snow.” What type of source is this most likely?

  1. AA science report about snow
  2. BA dictionary entry about villages
  3. CA textbook, a secondary source
  4. DA primary source, such as a memoir
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The author writes: “Students who eat lunch with friends are happier at school. Therefore, schools should give students more time for lunch.” Which unstated assumption does the argument depend on?

  1. AMore lunch time would lead to more eating with friends.
  2. BTeachers prefer to eat lunch in their classrooms.
  3. CHappier students always get the highest grades.
  4. DStudents do not like the food that is served in the school cafeteria.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Los op voor x: 9(x + 5) = 36.

9(x + 5) = 36
x =
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk

In een vak telt huiswerk voor 20%, de tussentoets voor 40% en het eindexamen voor 40% van het cijfer. Een student scoort 75% op huiswerk, 85% op de tussentoets en 91% op het eindexamen. Wat is het cijfer voor het vak G? Rond af op één decimaal.

20% · 7540% · 8540% · 91
G = %
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Welke twee delen van de volwassen wervelkolom vertonen normaal een lordose (kromming hol naar achteren)?

  1. ACervicaal en thoracaal
  2. BThoracaal en lumbaal
  3. CCervicaal en lumbaal
  4. DThoracaal en sacraal
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Welke structuur loopt bij mannen door het lieskanaal?

  1. AArteria femoralis
  2. BZaadstreng
  3. CVena saphena magna
  4. DNervus obturatorius
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

In welke fase van de hartcyclus zijn alle vier de hartkleppen gesloten terwijl de kamerdruk stijgt?

  1. AIsovolumetrische contractie
  2. BSnelle vulling
  3. CBoezemsystole
  4. DSnelle ejectie
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Vernauwing van de efferente arteriole van een glomerulus, met een onveranderde afferente arteriole, leidt meestal tot:

  1. AEen hogere druk in de glomerulaire capillairen en een hogere GFR
  2. BHelemaal geen effect op de GFR
  3. CEen lagere druk in de glomerulaire capillairen en een lagere GFR
  4. DEen volledige stop van de filtratie
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

By which process does oxygen enter a cell and carbon dioxide leave it?

  1. ASimple diffusion through the lipid bilayer
  2. BActive transport by membrane pumps
  3. CEndocytosis in small vesicles
  4. DFacilitated diffusion through glucose carriers
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Why does cooking oil not mix with water?

  1. AOil molecules are nonpolar and cannot form hydrogen bonds with water
  2. BOil molecules are polar and repel the charged ends of water molecules
  3. CWater molecules are nonpolar and avoid each other
  4. DOil is denser than water and sinks
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

What is the name of the compound CaCO₃?

  1. ACalcium carbonate
  2. BCalcium carbide
  3. CCalcium oxide
  4. DCarbon calcium trioxide
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Welk volume van een 6 M voorraadoplossing is nodig om 300 mL van een 2 M oplossing te maken?

  1. A100 mL
  2. B50 mL
  3. C900 mL
  4. D150 mL
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfidence
  2. Bconfidently
  3. Cconfident
  4. Dconfide
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which sentence correctly uses the subjunctive mood?

  1. AIf I am you, I would ask the instructor.
  2. BIf I were you, I would ask the instructor.
  3. CIf I was you, I would ask the instructor.
  4. DIf I be you, I would ask the instructor.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “Contaminated needles must be placed in a sharps container.”

  1. ABent or broken during use
  2. BMade unclean by germs or harmful matter
  3. CSharper than normal needles
  4. DBrand new and still sealed in the original packet
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the meaning of the word in bold: “The new policy will augment the number of nurses on night shifts.”

  1. ACount
  2. BReplace
  3. CReduce
  4. DIncrease

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · A primary source, such as a memoir

Waarom dit het antwoord is

A first-hand account by someone who lived the events is a primary source. A textbook summarising others’ accounts would be secondary.

Antwoord

D · A primary source, such as a memoir
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · More lunch time would lead to more eating with friends.

Waarom dit het antwoord is

The argument only works if extra time would actually lead students to eat with friends more. That link is assumed, not stated.

Antwoord

A · More lunch time would lead to more eating with friends.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = −1

Vergelijkingen oplossen: doe hetzelfde met beide kanten tot x alleen staat. Maak bewerkingen ongedaan in omgekeerde volgorde: eerst optellen of aftrekken, dan vermenigvuldigen of delen. Werk haakjes weg met de distributieve eigenschap, a(x + b) = ax + ab, en breng de x-termen naar één kant. Controleer het antwoord door het terug in te vullen.

Deel beide kanten door 9 (of werk de haakjes uit).

x + 5 = 4

Trek 5 af van beide kanten.

x = −1

Controle

9·(−1 + 5) = 36

Antwoord

x = −1
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: G = 85,4 %

Gewogen gemiddelde: als onderdelen voor verschillende percentages meetellen, vermenigvuldig je elke score met haar gewicht (als decimaal) en tel je op. Een gewoon gemiddelde van de scores klopt alleen als elk onderdeel even zwaar telt.

Elke score wegen

0,2 × 75 = 15
0,4 × 85 = 34
0,4 × 91 = 36,4

Optellen

G = 15 + 34 + 36,4 = 85,4%

Antwoord

G = 85,4%
5.Anatomie van de mens

Antwoord: C · Cervicaal en lumbaal

Waarom dit het antwoord is

De cervicale en lumbale wervelkolom zijn lordotisch (secundaire krommingen). De thoracale en sacrale wervelkolom zijn kyfotisch (primaire krommingen).

Antwoord

C · Cervicaal en lumbaal
6.Anatomie van de mens

Antwoord: B · Zaadstreng

Waarom dit het antwoord is

Het lieskanaal bevat bij mannen de zaadstreng en bij vrouwen de ronde baarmoederband. De femorale vaten lopen juist onder het liesligament door.

Antwoord

B · Zaadstreng
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: A · Isovolumetrische contractie

Waarom dit het antwoord is

Nadat de AV-kleppen sluiten, trekken de kamers samen tegen gesloten halvemaanvormige kleppen. De druk stijgt zonder volumeverandering tot de aorta- en pulmonalisklep opengaan.

Antwoord

A · Isovolumetrische contractie
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: A · Een hogere druk in de glomerulaire capillairen en een hogere GFR

Waarom dit het antwoord is

Efferente vernauwing houdt bloed vast in de glomerulus, wat de druk en de GFR verhoogt. Angiotensine II werkt zo, en daarom kunnen ACE-remmers de GFR verlagen.

Antwoord

A · Een hogere druk in de glomerulaire capillairen en een hogere GFR
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · Simple diffusion through the lipid bilayer

Waarom dit het antwoord is

O₂ and CO₂ are small, nonpolar molecules that pass directly through the lipid bilayer from high to low concentration. No carrier protein and no energy are needed.

Antwoord

A · Simple diffusion through the lipid bilayer
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · Oil molecules are nonpolar and cannot form hydrogen bonds with water

Waarom dit het antwoord is

Water molecules attract each other by hydrogen bonds. Nonpolar oil molecules cannot take part in these bonds, so water excludes them and the oil separates, usually floating on top.

Antwoord

A · Oil molecules are nonpolar and cannot form hydrogen bonds with water
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · Calcium carbonate

Waarom dit het antwoord is

Ionic compounds are named cation first, then anion. Ca²⁺ is calcium and CO₃²⁻ is carbonate, so CaCO₃ is calcium carbonate, found in chalk, limestone and antacids.

Antwoord

A · Calcium carbonate
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · 100 mL

Waarom dit het antwoord is

V₁ = 2 × 300/6 = 100 mL voorraadoplossing, aangevuld met water tot 300 mL.

Antwoord

A · 100 mL
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: A · confidence

Waarom dit het antwoord is

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

Antwoord

A · confidence
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · If I were you, I would ask the instructor.

Waarom dit het antwoord is

For unreal or hypothetical situations, formal English uses “were” for all subjects: If I were you.

Antwoord

B · If I were you, I would ask the instructor.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Made unclean by germs or harmful matter

Waarom dit het antwoord is

Contaminated means made impure by contact with something harmful, such as blood or germs.

Antwoord

B · Made unclean by germs or harmful matter
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Increase

Waarom dit het antwoord is

To augment is to make larger or add to.

Antwoord

D · Increase

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions