Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“Tomás has worked as a paramedic for ten years. He says the hardest part of the job is not the long hours but telling families bad news.” What does Tomás find hardest about his job?

  1. AGiving bad news to families
  2. BLearning new medical skills
  3. CDriving the ambulance at night
  4. DWorking long hours
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

“The town’s only factory closed in March. By summer, several shops on the main street had shut, and the bus service was cut to twice a day.” What does the passage suggest?

  1. AThe factory reopened later that year.
  2. BThe factory closing hurt the wider town.
  3. CThe shops closed because of new laws.
  4. DThe bus service improved over the summer.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Het aantal oproepen via de oproepknop op een afdeling gedurende 7 nachten was 7, 32, 36, 39, 7, 32, 14. Wat is de mediaan m?

7, 32, 36, 39, 7, 32, 14
m =
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk
ABCA: 15%B: 20%C: 65%

Het cirkeldiagram toont hoe de 1200 medewerkers van een ziekenhuis zijn verdeeld over de afdelingen A tot en met C. Hoeveel medewerkers x werken er op afdeling B?

1200
x =
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Waar eindigt het ruggenmerg normaal bij een volwassene?

  1. ARond de wervels L1–L2
  2. BTer hoogte van het heiligbeen
  3. CRond T10
  4. DBij het stuitbeen
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Na een schachtfractuur van de humerus kan een patiënt pols en vingers niet strekken ("dropping hand"). Welke zenuw is waarschijnlijk beschadigd?

  1. ANervus radialis
  2. BNervus medianus
  3. CNervus ulnaris
  4. DNervus axillaris
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

Wat veroorzaakt de eerste harttoon (S1)?

  1. AVulling van de boezems met bloed
  2. BSluiting van de aorta- en pulmonalisklep
  3. COpening van de aortaklep
  4. DSluiting van de mitralis- en tricuspidalisklep
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Het arteriële bloedgas van een patiënt toont pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg) en een normaal bicarbonaat. Wat is de waarschijnlijkste stoornis?

  1. ARespiratoire alkalose
  2. BMetabole acidose
  3. CAcute respiratoire acidose
  4. DGecompenseerde metabole alkalose
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

In evolution, what does an organism's fitness mean?

  1. AHow long the organism lives
  2. BHow large the organism grows
  3. CHow many offspring it leaves that survive and reproduce
  4. DHow strong and fast the organism is compared with others
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Bacteria from hot springs have enzymes that work best at about 80 °C, while most human enzymes work best near 37 °C. What is the best explanation?

  1. AHigh temperature never affects any enzyme
  2. BTheir enzymes are made of lipids, not proteins
  3. CTheir enzymes have structures that stay stable at high temperatures
  4. DTheir enzymes do not have an active site, so heat cannot affect them
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

In a closed container, 10 g of substance A reacts completely with 5 g of substance B. What is the total mass of the products?

  1. A15 g
  2. B10 g
  3. C5 g
  4. D50 g
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

A reaction at equilibrium has a very large equilibrium constant (K much greater than 1). What does this tell you?

  1. AThe reaction is very fast
  2. BThe reaction cannot reach equilibrium
  3. CAt equilibrium, the mixture contains mostly reactants
  4. DAt equilibrium, the mixture contains mostly products
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct verb: “By the time we arrived, the movie ___.”

  1. Aalready starts
  2. Bhas already started
  3. Cwill have started
  4. Dhad already started
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which sentence uses the past perfect correctly to show which action happened first?

  1. AShe has eaten before the test began.
  2. BShe had eaten before the test had began.
  3. CShe eats before the test had begun.
  4. DShe had eaten before the test began.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had a laceration on her scalp after the fall.”

  1. AA small rash
  2. BA heat burn
  3. CA raised lump under the skin
  4. DA torn or jagged cut
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the meaning of the word in bold: “The infection was systemic.”

  1. AEasily cured with rest
  2. BLimited to one small area
  3. CCaused by a system error
  4. DAffecting the whole body

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Giving bad news to families

Waarom dit het antwoord is

Tomás says the hardest part is “not the long hours but telling families bad news”. The structure “not … but” points to the correct answer.

Antwoord

A · Giving bad news to families
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · The factory closing hurt the wider town.

Waarom dit het antwoord is

After the factory closed, shops shut and buses were cut, suggesting that the loss of the factory harmed the town’s economy.

Antwoord

B · The factory closing hurt the wider town.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: m = 32

Gemiddelde, mediaan, modus en bereik: het gemiddelde is de som gedeeld door het aantal waarden. De mediaan is de middelste waarde zodra de waarden op volgorde staan; bij een even aantal waarden is het het gemiddelde van de twee middelste. De modus is de waarde die het vaakst voorkomt. Het bereik is de grootste waarde min de kleinste.

De waarden ordenen

7, 7, 14, 32, 32, 36, 39

Midden

m = 32

Antwoord

m = 32
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 240

Grafieken en tabellen lezen: lees eerst de titel, de categorieën en de schaal. Volg bij een staafdiagram of lijngrafiek de bovenkant van de staaf of het punt naar de verticale as; elke rasterlijn is één stap van de schaal. Een cirkeldiagram toont delen van een geheel: een sector van p% staat voor p% van het totaal en heeft een hoek van p% van 360°.

Procent van het totaal

x = 0,2 × 1200 = 240

Antwoord

x = 240
5.Anatomie van de mens

Antwoord: A · Rond de wervels L1–L2

Waarom dit het antwoord is

Bij volwassenen eindigt het merg met de conus medullaris rond L1–L2. Daaronder ligt de cauda equina; daarom prikt men op L3–L4 of L4–L5.

Antwoord

A · Rond de wervels L1–L2
6.Anatomie van de mens

Antwoord: A · Nervus radialis

Waarom dit het antwoord is

De nervus radialis loopt in de sulcus nervi radialis (spiraalgroeve) van de humerusschacht. Hij bezenuwt de pols- en vingerstrekkers, dus letsel geeft een dropping hand.

Antwoord

A · Nervus radialis
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: D · Sluiting van de mitralis- en tricuspidalisklep

Waarom dit het antwoord is

S1 ("lub") wordt veroorzaakt door sluiting van de atrioventriculaire kleppen aan het begin van de systole. S2 ("dub") is sluiting van de halvemaanvormige kleppen.

Antwoord

D · Sluiting van de mitralis- en tricuspidalisklep
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: C · Acute respiratoire acidose

Waarom dit het antwoord is

Een lage pH met hoge CO₂ wijst op een respiratoire acidose. Het bicarbonaat is nog niet gestegen, dus de nieren hebben niet gecompenseerd: het is acuut.

Antwoord

C · Acute respiratoire acidose
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: C · How many offspring it leaves that survive and reproduce

Waarom dit het antwoord is

Evolutionary fitness is reproductive success: the more surviving, fertile offspring an organism leaves, the more its alleles are passed on. Strength or long life matter only if they lead to more offspring.

Antwoord

C · How many offspring it leaves that survive and reproduce
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: C · Their enzymes have structures that stay stable at high temperatures

Waarom dit het antwoord is

Each enzyme's optimum suits its environment. Enzymes from heat-loving microbes have extra bonds and interactions that keep their shape at high temperatures. One such enzyme is used in PCR.

Antwoord

C · Their enzymes have structures that stay stable at high temperatures
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · 15 g

Waarom dit het antwoord is

By the law of conservation of mass, the products have the same total mass as the reactants: 10 g + 5 g = 15 g.

Antwoord

A · 15 g
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · At equilibrium, the mixture contains mostly products

Waarom dit het antwoord is

K compares product concentrations to reactant concentrations at equilibrium. A very large K means products dominate. K says nothing about how fast equilibrium is reached.

Antwoord

D · At equilibrium, the mixture contains mostly products
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: D · had already started

Waarom dit het antwoord is

The past perfect (had started) shows an action completed before another past action (we arrived).

Antwoord

D · had already started
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: D · She had eaten before the test began.

Waarom dit het antwoord is

Eating happened before the test began, so it takes the past perfect (had eaten). The later action is in the simple past (began).

Antwoord

D · She had eaten before the test began.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · A torn or jagged cut

Waarom dit het antwoord is

A laceration is a wound in which the skin is torn or cut, often with irregular edges.

Antwoord

D · A torn or jagged cut
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Affecting the whole body

Waarom dit het antwoord is

Systemic means affecting the entire body, as opposed to local or localised.

Antwoord

D · Affecting the whole body

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions