Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

Jordan studied every evening for two weeks and made flashcards of the hardest terms. On the day of the exam, he walked out of the room smiling. What can you infer about Jordan?

  1. AHe felt that the exam went well.
  2. BHe did not take the exam.
  3. CHe studied only the night before.
  4. DHe forgot all the terms.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

“The old bookshop had survived two wars and a fire. When a huge chain store opened across the street, people expected it to close. Instead, loyal customers organised a reading club there, and sales rose.” What is the central idea?

  1. AReading clubs are popular only in large cities.
  2. BChain stores always close small bookshops.
  3. CThe bookshop was badly damaged by the chain store.
  4. DCommunity support helped the bookshop survive.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Bereken x = 0,715 ÷ 0,55 zonder rekenmachine. Geef de exacte waarde.

x = 0,715 ÷ 0,55
x =
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk

Een recept gebruikt 5 kopjes bloem voor 2 porties muffins. Hoeveel kopjes bloem x zijn er bij dezelfde verhouding nodig voor 7 porties?

5 : 2x : 7
x = kopjes
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Welke slagader voorziet het grootste deel van de voorwand van de linkerkamer en de voorkant van het ventrikelseptum?

  1. ARechter kransslagader
  2. BRamus interventricularis posterior
  3. CRamus circumflexus
  4. DRamus interventricularis anterior (LAD)
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Na een beroerte spreekt een patiënt vloeiend maar met betekenisloze woorden en begrijpt hij gesproken taal niet. Waar zit de laesie waarschijnlijk?

  1. ACerebellaire hemisfeer
  2. BGyrus frontalis inferior van de dominante hemisfeer
  3. CGyrus precentralis van de niet-dominante hemisfeer
  4. DAchterste deel van de gyrus temporalis superior van de dominante hemisfeer
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

Welk eiwit vormt het netwerk dat een bloedstolsel stabiliseert?

  1. ATrombine
  2. BAlbumine
  3. CFibrine
  4. DCollageen
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Welk mechanisme maakt vooral de concentratiegradiënt in het niermerg?

  1. AGlomerulaire filtratie
  2. BADH dat op het dalende been werkt
  3. CDe tegenstroomvermenigvuldiger van de lis van Henle
  4. DSecretie van ureum in de proximale tubulus
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

Bij zware inspanning krijgen spiercellen een zuurstoftekort. Wat produceren ze dan uit glucose?

  1. AGrote hoeveelheden ATP en zuurstof
  2. BGlycogeen en water
  3. CAlcohol en koolstofdioxide
  4. DMelkzuur (lactaat) en een kleine hoeveelheid ATP
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Why are there usually far fewer top predators than herbivores in an ecosystem?

  1. ATop predators reproduce faster than herbivores, so they die sooner
  2. BEnergy is lost at each step, leaving little for the top level
  3. CTop predators need less energy than herbivores
  4. DHerbivores eat the young of top predators
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

Which is larger, a sodium atom (Na) or a sodium ion (Na⁺)?

  1. AThey are the same size
  2. BThe sodium ion
  3. CIt depends on the temperature
  4. DThe sodium atom
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Hydrogen is usually placed at the top of group 1. Which statement about hydrogen is correct?

  1. AIt has one valence electron like group 1 metals, but it is a nonmetal gas
  2. BIt always forms H⁺ ions and never shares electrons
  3. CIt has a full outer shell like the noble gases
  4. DIt is an alkali metal that is solid at room temperature
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which sentence is punctuated correctly?

  1. AAlthough it was late; we kept studying.
  2. BAlthough it was late, we kept studying.
  3. CAlthough, it was late we kept studying.
  4. DAlthough it was late we, kept studying.
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Put these sentences in the most logical order: (1) As a result, she was admitted for observation. (2) The patient arrived with chest pain. (3) Her ECG showed abnormal results.

  1. A2, 3, 1
  2. B1, 2, 3
  3. C3, 1, 2
  4. D2, 1, 3
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “The medicine is very potent, so the dose is small.”

  1. AWeak
  2. BPowerful
  3. CCheap
  4. DExpensive
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word is the opposite of concave?

  1. AConvex
  2. BFlat
  3. CAngular
  4. DHollow

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · He felt that the exam went well.

Waarom dit het antwoord is

His careful preparation and his smile suggest he felt confident about how he did. The other choices contradict the passage.

Antwoord

A · He felt that the exam went well.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Community support helped the bookshop survive.

Waarom dit het antwoord is

People expected the shop to close, but loyal customers formed a reading club and sales rose, showing that community support kept it going.

Antwoord

D · Community support helped the bookshop survive.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 1,3

Decimalen: lijn bij optellen of aftrekken de decimale punten uit. Vermenigvuldig bij vermenigvuldigen als hele getallen en geef het product evenveel decimalen als beide factoren samen hebben. Verschuif bij delen door een decimaal getal de decimale punt van beide getallen evenveel plaatsen naar rechts tot de deler een geheel getal is.

De decimale punten verschuiven en delen

Vermenigvuldig beide getallen met 100 zodat de deler een geheel getal is.

x = 0,715 ÷ 0,55 = 1,3

Antwoord

x = 1,3
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 17,5 kopjes

Verhoudingen en evenredigheid: een verhouding a : b vergelijkt twee hoeveelheden. Bij een evenredigheid zijn twee verhoudingen gelijk, a/b = c/d, en je lost die op door kruislings te vermenigvuldigen: a·d = b·c. Om een hoeveelheid te verdelen in de verhouding m : n, deel je die in m + n gelijke delen; het ene aandeel is m delen, het andere n delen.

Evenredigheid

5/2 = x/7

Kruislings vermenigvuldigen en oplossen

2·x = 35
x = 35/2 = 17,5 kopjes

Antwoord

x = 17,5 kopjes
5.Anatomie van de mens

Antwoord: D · Ramus interventricularis anterior (LAD)

Waarom dit het antwoord is

De LAD (ramus interventricularis anterior) voorziet de voorkant van de linkerkamer en de voorste twee derde van het septum. Afsluiting ervan geeft een voorwandinfarct.

Antwoord

D · Ramus interventricularis anterior (LAD)
6.Anatomie van de mens

Antwoord: D · Achterste deel van de gyrus temporalis superior van de dominante hemisfeer

Waarom dit het antwoord is

Dit is de afasie van Wernicke (receptieve afasie), door schade aan het gebied van Wernicke in het achterste deel van de gyrus temporalis superior. Schade aan het gebied van Broca in de gyrus frontalis inferior geeft een niet-vloeiende afasie.

Antwoord

D · Achterste deel van de gyrus temporalis superior van de dominante hemisfeer
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: C · Fibrine

Waarom dit het antwoord is

Trombine zet oplosbaar fibrinogeen om in onoplosbare fibrinedraden, die de plaatjesprop binden en rode bloedcellen vangen tot een stabiel stolsel.

Antwoord

C · Fibrine
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: C · De tegenstroomvermenigvuldiger van de lis van Henle

Waarom dit het antwoord is

Het opstijgende been pompt NaCl actief het interstitium in zonder dat water volgt, en de tegenstroom vermenigvuldigt dit tot een steile gradiënt die ADH daarna gebruikt om de urine te concentreren.

Antwoord

C · De tegenstroomvermenigvuldiger van de lis van Henle
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · Melkzuur (lactaat) en een kleine hoeveelheid ATP

Waarom dit het antwoord is

Zonder genoeg zuurstof zetten menselijke spiercellen pyruvaat om in lactaat, wat slechts weinig ATP oplevert. Gist maakt in plaats daarvan ethanol en CO₂.

Antwoord

D · Melkzuur (lactaat) en een kleine hoeveelheid ATP
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: B · Energy is lost at each step, leaving little for the top level

Waarom dit het antwoord is

Only about a tenth of the energy at each level passes to the next, because much is used for movement and lost as heat. After several levels, the energy available supports only a small number of top predators.

Antwoord

B · Energy is lost at each step, leaving little for the top level
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · The sodium atom

Waarom dit het antwoord is

When Na loses its single outer electron, the whole third shell is empty, so Na⁺ (2, 8) is much smaller than Na (2, 8, 1). Positive ions are smaller than their atoms.

Antwoord

D · The sodium atom
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · It has one valence electron like group 1 metals, but it is a nonmetal gas

Waarom dit het antwoord is

Hydrogen has one electron, which explains its position in group 1, but it is a nonmetal gas (H₂) that usually forms covalent bonds, as in H₂O and CH₄. It is not an alkali metal.

Antwoord

A · It has one valence electron like group 1 metals, but it is a nonmetal gas
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Although it was late, we kept studying.

Waarom dit het antwoord is

When a dependent clause comes first, a comma separates it from the main clause. A semicolon cannot follow a dependent clause.

Antwoord

B · Although it was late, we kept studying.
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: A · 2, 3, 1

Waarom dit het antwoord is

The paragraph moves in time and from cause to effect: arrival with chest pain, then the abnormal test, then the admission introduced by “As a result”.

Antwoord

A · 2, 3, 1
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Powerful

Waarom dit het antwoord is

Potent means strong and effective, so a small amount has a large effect.

Antwoord

B · Powerful
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Convex

Waarom dit het antwoord is

Concave curves inward and convex curves outward.

Antwoord

A · Convex

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions