Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

Instructions for a blood pressure monitor: “Sit quietly for five minutes. Rest your arm on a table at heart level. Do not talk during the reading.” Which action would go against these instructions?

  1. ASitting quietly for five minutes beforehand
  2. BChatting with a friend while the cuff inflates
  3. CResting the arm on a table at heart level
  4. DKeeping completely still and silent during the reading
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The author writes: “It is tempting to think that more vitamins are always better. Yet some vitamins, such as vitamin A, can build up in the body and become harmful in large doses.” What assumption does the author challenge?

  1. AThat taking more vitamins is always healthy
  2. BThat vitamins are found in food
  3. CThat vitamin A is a vitamin
  4. DThat the body needs vitamins
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Gebruik de volgorde van bewerkingen om de waarde van x te vinden: x = 5² − 8 × (9 − 2) + 1.

x = 5² − 8 × (9 − 2) + 1
x =
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk

Gebruik de volgorde van bewerkingen om de waarde van x te vinden: x = −2² + 4 × 6.

x = −2² + 4 × 6
x =
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Welke structuur is de belangrijkste bundel zenuwvezels die de linker- en rechterhemisfeer verbindt?

  1. ACapsula interna
  2. BHersenbalk (corpus callosum)
  3. CFornix
  4. DPedunculus cerebri
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Welk ligament wordt bij een lumbaalpunctie als laatste doorboord voordat de naald de epidurale ruimte bereikt?

  1. ALigamentum longitudinale posterius
  2. BLigamentum interspinale
  3. CLigamentum supraspinale
  4. DLigamentum flavum
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

In welke vorm wordt het meeste kooldioxide in het bloed vervoerd?

  1. AAls koolzuur in bloedplaatjes
  2. BOpgelost als CO₂-gas
  3. CAls bicarbonaationen in het plasma
  4. DGebonden aan het heemijzer
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Welke spirometriebevinding is typisch voor chronische obstructieve longziekte (COPD)?

  1. AEen FEV1/FVC-ratio onder 0,7
  2. BEen FEV1/FVC-ratio boven 0,9 met een lage FVC
  3. CEen normale FEV1 met een lage FVC
  4. DEen verhoogde piekstroom
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

Where does the Krebs (citric acid) cycle take place in a eukaryotic cell?

  1. AOn the rough endoplasmic reticulum
  2. BIn the nucleus
  3. CIn the cytoplasm
  4. DIn the mitochondrial matrix
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Sucrose is broken down into glucose and fructose during digestion. What type of reaction is this?

  1. AHydrolysis, which releases a water molecule
  2. BDehydration synthesis, which uses a water molecule
  3. CDehydration synthesis, which releases a water molecule
  4. DHydrolysis, which uses a water molecule
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

What is the molar mass of sodium chloride, NaCl (Na = 23, Cl = 35,5 g/mol)?

  1. A23 g/mol
  2. B58,5 g/mol
  3. C81,5 g/mol
  4. D12,5 g/mol
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Starch and cellulose are both made entirely of glucose units, yet humans can digest starch but not cellulose. Why?

  1. AThe glucose units are linked differently, and humans lack an enzyme to break cellulose's links
  2. BCellulose is really made of amino acids, not glucose, so stomach acid cannot break it
  3. CCellulose dissolves in water, so it is lost from the gut
  4. DStarch contains nitrogen, which makes it easier to digest
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct word: “After the fall, the patient was ___ but confused.”

  1. Aconscious
  2. Bconsensus
  3. Cconscientious
  4. Dconscience
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which revision eliminates the redundancy? “The two twins were identical in appearance and looked exactly alike.”

  1. AThe two twins looked exactly alike in appearance.
  2. BThe twins were identical in appearance and alike.
  3. CThe twins looked exactly alike.
  4. DThe two twins looked identical and alike.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “Older adults have a higher incidence of falls.”

  1. AFear of falling
  2. BCause
  3. CTreatment
  4. DRate of occurrence
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

What does the term bradypnoea mean?

  1. AAbsence of breathing
  2. BDifficult breathing
  3. CAbnormally slow breathing
  4. DAbnormally fast breathing

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Chatting with a friend while the cuff inflates

Waarom dit het antwoord is

The instructions say not to talk during the reading, so chatting would go against them. The other choices follow the steps.

Antwoord

B · Chatting with a friend while the cuff inflates
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · That taking more vitamins is always healthy

Waarom dit het antwoord is

The author questions the belief that more vitamins are always better, pointing out that some can be harmful in excess.

Antwoord

A · That taking more vitamins is always healthy
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = −30

Volgorde van bewerkingen (PEMDAS/BODMAS): werk eerst binnen haakjes, dan machten, dan vermenigvuldigen en delen van links naar rechts, en ten slotte optellen en aftrekken van links naar rechts. Vermenigvuldigen komt niet vóór delen, en optellen niet vóór aftrekken: elk paar doe je in de volgorde waarin het staat. Een negatief getal tussen haakjes behoudt zijn teken bij kwadrateren: (−3)² = 9, maar −3² = −9.

Eén bewerking tegelijk

5² betekent 5 × 5, niet 5 × 2.

x = 5² − 8 × (9 − 2) + 1
= 5² − 8 × 7 + 1
= 25 − 8 × 7 + 1
= 25 − 56 + 1
= −31 + 1

Resultaat

x = −30

Antwoord

x = −30
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 20

Volgorde van bewerkingen (PEMDAS/BODMAS): werk eerst binnen haakjes, dan machten, dan vermenigvuldigen en delen van links naar rechts, en ten slotte optellen en aftrekken van links naar rechts. Vermenigvuldigen komt niet vóór delen, en optellen niet vóór aftrekken: elk paar doe je in de volgorde waarin het staat. Een negatief getal tussen haakjes behoudt zijn teken bij kwadrateren: (−3)² = 9, maar −3² = −9.

Eén bewerking tegelijk

−2² betekent −(2²) = −4: de exponent komt vóór het minteken.

x = −2² + 4 × 6
= −4 + 4 × 6
= −4 + 24

Resultaat

x = 20

Antwoord

x = 20
5.Anatomie van de mens

Antwoord: B · Hersenbalk (corpus callosum)

Waarom dit het antwoord is

Het corpus callosum is de grootste commissuur en verbindt overeenkomstige gebieden van de twee hemisferen. De capsula interna bevat juist projectievezels die op- en neergaan.

Antwoord

B · Hersenbalk (corpus callosum)
6.Anatomie van de mens

Antwoord: D · Ligamentum flavum

Waarom dit het antwoord is

De naald gaat door huid, ligamentum supraspinale en interspinale, dan het ligamentum flavum de epidurale ruimte in, en vervolgens door dura en arachnoidea de subarachnoïdale ruimte in.

Antwoord

D · Ligamentum flavum
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: C · Als bicarbonaationen in het plasma

Waarom dit het antwoord is

Ongeveer 70% van het CO₂ wordt als bicarbonaat vervoerd. Koolzuuranhydrase in rode bloedcellen zet CO₂ en water om in koolzuur, dat dissocieert in H⁺ en HCO₃⁻.

Antwoord

C · Als bicarbonaationen in het plasma
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: A · Een FEV1/FVC-ratio onder 0,7

Waarom dit het antwoord is

Vernauwde luchtwegen vertragen de uitademing, zodat de FEV1 meer daalt dan de FVC en de ratio onder 0,7 zakt. Bij COPD is dit niet volledig omkeerbaar met luchtwegverwijders.

Antwoord

A · Een FEV1/FVC-ratio onder 0,7
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · In the mitochondrial matrix

Waarom dit het antwoord is

Pyruvate from glycolysis enters the mitochondria, and the Krebs cycle runs in the matrix, the fluid inside the inner membrane. The electron transport chain sits in the inner membrane itself.

Antwoord

D · In the mitochondrial matrix
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · Hydrolysis, which uses a water molecule

Waarom dit het antwoord is

Hydrolysis breaks a bond by adding water across it, as when sucrase splits sucrose. Dehydration synthesis is the reverse: it joins monomers and releases water.

Antwoord

D · Hydrolysis, which uses a water molecule
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: B · 58,5 g/mol

Waarom dit het antwoord is

23 + 35,5 = 58,5 g/mol. Molar masses of compounds are found by adding the atomic masses of every atom in the formula.

Antwoord

B · 58,5 g/mol
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · The glucose units are linked differently, and humans lack an enzyme to break cellulose's links

Waarom dit het antwoord is

Starch and cellulose differ in how their glucose units are bonded. Human digestive enzymes can hydrolyse the links in starch but not those in cellulose, so cellulose passes through as dietary fibre.

Antwoord

A · The glucose units are linked differently, and humans lack an enzyme to break cellulose's links
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: A · conscious

Waarom dit het antwoord is

“Conscious” means awake and aware. “Conscience” is a sense of right and wrong, and “conscientious” means careful and hard-working.

Antwoord

A · conscious
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · The twins looked exactly alike.

Waarom dit het antwoord is

A removes the repeated ideas: “two” is implied by “twins”, and “identical in appearance” repeats “looked exactly alike”.

Antwoord

C · The twins looked exactly alike.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Rate of occurrence

Waarom dit het antwoord is

Incidence is how often something occurs, especially the number of new cases in a period.

Antwoord

D · Rate of occurrence
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Abnormally slow breathing

Waarom dit het antwoord is

Brady- means slow and -pnoea means breathing. Tachypnoea is fast, dyspnoea difficult and apnoea absent breathing.

Antwoord

C · Abnormally slow breathing

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions