Werkblad Cognitieve psychologie met antwoorden

Selectieve aandacht wordt het best geïllustreerd door:

1. AEen eerder gezien gezicht herkennen
2. BEen telefoonnummer een paar seconden onthouden
3. CEen rekensom oplossen
4. DEén gesprek volgen op een lawaaierig feest

Geloven dat een eerlijke munt na vijf keer munt achter elkaar "aan de beurt is" om kop te geven, is:

1. AHindsight bias
2. BDe sunk-costdrogreden
3. CDe gokkersdrogreden
4. DHet bezitseffect

De kleinste klankeenheid in een taal die de betekenis van een woord kan veranderen, is een:

1. AGrafeem
2. BMorfeem
3. CFoneem
4. DLettergreep

Het auto-ongelukonderzoek van Loftus en Palmer liet zien dat:

1. AOoggetuigen snelheden altijd juist inschatten
2. BHet geheugen voor gezichten betrouwbaarder is dan het geheugen voor gebeurtenissen
3. CDe formulering van een vraag de herinnering van een ooggetuige kan veranderen
4. DStress de nauwkeurigheid van herinneren verbetert

Een patiënt kan na een hersenoperatie geen nieuwe langetermijnherinneringen meer vormen, maar herinnert zich gebeurtenissen van vóór de operatie. Dit heet:

1. AInfantiele amnesie
2. BRetrograde amnesie
3. CDissociatieve amnesie
4. DAnterograde amnesie

Lijsten met gelijkklinkende letters (B, G, V, T) zijn direct moeilijker te herinneren dan ongelijke letters (F, K, Y, W). Dit wijst erop dat het kortetermijngeheugen:

1. AVerbale informatie vooral akoestisch codeert
2. BEen onbeperkte capaciteit voor letters heeft
3. CInformatie vooral naar betekenis codeert
4. DLetters vooral als visuele beelden van hun vorm opslaat

Strayer en Johnston vonden dat handsfree telefoongesprekken het gesimuleerde rijden ongeveer even sterk verstoorden als gesprekken met de telefoon in de hand. Wat wijst dit uit?

1. AEen telefoon vasthouden is het enige probleem bij het rijden
2. BDe belangrijkste kosten van bellen tijdens het rijden liggen bij de aandacht, niet bij de handen
3. CPraten met een passagier in de auto leidt in elk geval evenveel af
4. DAutorijden is een volledig automatische taak

Gick en Holyoak gaven deelnemers een verhaal over een leger dat een vesting van alle kanten aanvalt, en daarna het bestralingsprobleem van Duncker. Wat vonden ze?

1. ANiemand kon het bestralingsprobleem oplossen, zelfs niet met een hint
2. BHet verhaal maakte het bestralingsprobleem moeilijker op te lossen
3. CBijna iedereen gebruikte de analogie zonder hint
4. DWeinigen gebruikten de analogie totdat hun werd verteld dat het verhaal kon helpen