Werkblad Cognitieve psychologie met antwoorden

Vergeten doordat nieuwe informatie het herinneren van oude informatie verstoort, heet:

1. AVerval
2. BProactieve interferentie
3. CRetroactieve interferentie
4. DVerdringing

Welk van deze is een binoculaire diepte-aanwijzing?

1. ATextuurgradiënt
2. BRetinale dispariteit
3. CLineair perspectief
4. DOverlapping (interpositie)

Wat is een heuristiek?

1. AEen waarnemingsstoornis
2. BEen vorm van langetermijngeheugen
3. CEen stapsgewijze procedure die altijd het juiste antwoord vindt
4. DEen mentale kortere weg om snel te oordelen

Welke verandering in het niet-geattendeerde oor merkten deelnemers in de dichotische luisterstudies van Cherry meestal op als ze het andere oor schaduwden?

1. ADe betekenis van de woorden
2. BEen overgang van Engels naar Duits in dezelfde stem
3. CEen overgang van een mannen- naar een vrouwenstem
4. DWoorden die meerdere keren werden herhaald

De beschikbaarheidsheuristiek betekent dat mensen de kans op een gebeurtenis beoordelen op basis van:

1. AHoe vaak ze statistisch echt voorkomt
2. BHoe sterk ze op een typisch geval lijkt
3. CHoe gemakkelijk voorbeelden in je opkomen
4. DHet eerste getal dat ze horen

Hardop "the, the, the" herhalen terwijl je een woordenlijst leert, verslechtert het herinneren, omdat het:

1. ARepetitie in de fonologische lus blokkeert
2. BHet visueel-ruimtelijk schetsblok overbelast
3. CVoorkomt dat de ogen de woorden lezen
4. DInformatie wist die al in het langetermijngeheugen zit

Welk begrip beschrijft beter onthouden als leersessies over de tijd zijn gespreid in plaats van gepropt?

1. AHet generatie-effect
2. BHet testeffect
3. CHet spacingeffect (gespreid leren)
4. DHet von Restorff-effect

In de waterkanproblemen van Luchins bleven veel deelnemers, na een aantal problemen met de formule B − A − 2C te hebben opgelost, die formule gebruiken, zelfs als een eenvoudigere oplossing (A − C) werkte. Dit laat zien:

1. AEen mentale set (Einstellung) die eenvoudigere oplossingen verbergt
2. BPlotseling inzicht in de structuur van het probleem
3. CFunctionele gefixeerdheid over waarvoor de kannen kunnen worden gebruikt
4. DProactieve interferentie in het kortetermijngeheugen