Werkblad Cognitieve psychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Cognitieve psychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

Veel verschillende mogelijke toepassingen voor een baksteen bedenken, is een voorbeeld van:

  1. ADeductief redeneren
  2. BFunctionele gefixeerdheid
  3. CConvergent denken
  4. DDivergent denken
2.Makkelijk

Functionele gefixeerdheid is de neiging om:

  1. AVoorwerpen beter te onthouden dan woorden
  2. BElk probleem met hetzelfde algoritme op te lossen
  3. CEen voorwerp alleen te zien in termen van het gebruikelijke gebruik
  4. DNa een tijdje het doel van een voorwerp te vergeten
3.Makkelijk

Blijven investeren in een mislukkend project vanwege het geld dat er al in zit, heet:

  1. ADe gokkersdrogreden
  2. BDe sunk-costdrogreden
  3. CDe beschikbaarheidsheuristiek
  4. DHet framingeffect
4.Gemiddeld

Het filtermodel van aandacht van Broadbent stelt dat niet-geattendeerde boodschappen:

  1. AOp hetzelfde niveau worden verwerkt als de geattendeerde boodschap
  2. BWorden verzwakt, maar nog wel op belangrijke betekenissen, zoals namen, geanalyseerd
  3. COp fysieke kenmerken worden tegengehouden voordat de betekenis wordt geanalyseerd
  4. DVolledig op betekenis worden geanalyseerd en dan snel vergeten
5.Gemiddeld

In de Brown-Petersontaak tellen deelnemers in stappen van drie terug nadat ze een trigram zoals "KTR" hebben gezien. Wat was de belangrijkste bevinding?

  1. AAlleen de eerste letter van elk trigram werd meestal vergeten
  2. BZonder repetitie daalde het herinneren sterk binnen ongeveer 18 seconden
  3. CTerugtellen maakte de trigrammen makkelijker te onthouden
  4. DHet herinneren bleef bijna perfect, zelfs na 18 seconden tellen
6.Gemiddeld

Studenten die een koffiemok hebben gekregen, vragen een veel hogere prijs om hem te verkopen dan andere studenten willen betalen om hem te kopen. Dit is:

  1. AHet verankeringseffect
  2. BHet bezitseffect (endowment effect)
  3. CDe sunk-costdrogreden
  4. DDe gokkersdrogreden
7.Moeilijk

Volgens de load theory van aandacht van Lavie wordt een irrelevante afleider het waarschijnlijkst verwerkt als:

  1. ADe afleider in de blinde vlek wordt aangeboden
  2. BDe hoofdtaak een lage perceptuele belasting heeft
  3. CDe deelnemer de opdracht krijgt hem te negeren
  4. DDe hoofdtaak een hoge perceptuele belasting heeft
8.Moeilijk

In de waterkanproblemen van Luchins bleven veel deelnemers, na een aantal problemen met de formule B − A − 2C te hebben opgelost, die formule gebruiken, zelfs als een eenvoudigere oplossing (A − C) werkte. Dit laat zien:

  1. AEen mentale set (Einstellung) die eenvoudigere oplossingen verbergt
  2. BFunctionele gefixeerdheid over waarvoor de kannen kunnen worden gebruikt
  3. CPlotseling inzicht in de structuur van het probleem
  4. DProactieve interferentie in het kortetermijngeheugen

Antwoordenblad

  1. 1. D · Divergent denken
  2. 2. C · Een voorwerp alleen te zien in termen van het gebruikelijke gebruik
  3. 3. B · De sunk-costdrogreden
  4. 4. C · Op fysieke kenmerken worden tegengehouden voordat de betekenis wordt geanalyseerd
  5. 5. B · Zonder repetitie daalde het herinneren sterk binnen ongeveer 18 seconden
  6. 6. B · Het bezitseffect (endowment effect)
  7. 7. B · De hoofdtaak een lage perceptuele belasting heeft
  8. 8. A · Een mentale set (Einstellung) die eenvoudigere oplossingen verbergt

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.