Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Kennis en woordenschat die in de loop van het leven zijn opgebouwd en met de leeftijd meestal stabiel blijven of groeien, heten:

1. AEmotionele intelligentie
2. BFluïde intelligentie
3. CGekristalliseerde intelligentie
4. DVerwerkingssnelheid

Konrad Lorenz ontdekte dat jonge ganzen het eerste bewegende voorwerp volgden dat ze na het uitkomen zagen. Dit heet:

1. AInprenting
2. BAssimilatie
3. CHabituatie
4. DScaffolding

Een kind zegt "ik loopte naar het park" en "twee eien". Deze fout heet:

1. AOnderextensie
2. BBrabbelen
3. CTelegramstijl
4. DOverregularisatie

Een tiener rijdt gevaarlijk in de overtuiging dat "ongelukken anderen overkomen, niet mij". Elkind noemde deze overtuiging de:

1. APersoonlijke fabel (personal fable)
2. BDenkbeeldig publiek (imaginary audience)
3. CVijandige attributiebias
4. DForeclosure

De Sally-Anne-taak wordt gebruikt om te testen of een kind beschikt over:

1. AObjectpermanentie
2. BVeilige hechting
3. CGetalsconservatie
4. DTheory of mind

Welk vermogen neemt het meest waarschijnlijk af vanaf de vroege volwassenheid?

1. AAlgemene kennis over de wereld
2. BKennis van woordbetekenissen
3. CDeskundigheid in het eigen beroep
4. DSnelheid bij het oplossen van nieuwe, onbekende problemen

Adolescenten nemen in een rijspel meer risico's als vrienden toekijken, terwijl volwassenen daar minder door worden beïnvloed. Steinberg verklaart dit vooral door:

1. AAdolescenten die de regels van het autorijspel niet kunnen begrijpen
2. BVolwassenen die zich minder bewust zijn van risico's dan adolescenten
3. CBeloningssystemen die eerder rijpen dan prefrontale zelfbeheersing
4. DAdolescenten die snellere reactietijden hebben dan volwassenen

Een kind krijgt een Smarties-koker te zien, raadt dat er snoepjes in zitten en vindt potloden. Gevraagd wat een vriendje dat niet heeft gekeken denkt dat erin zit, zegt een typische 3-jarige "potloden". Dit laat zien:

1. AFalen in het conserveren van hoeveelheid
2. BEen gevorderde theory of mind
3. CMoeite met het begrijpen van onware overtuigingen (false beliefs)
4. DEen gebrek aan objectpermanentie