Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Ontwikkelingspsychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

Op welke leeftijd zeggen de meeste kinderen hun eerste woordjes?

  1. ARond 30 maanden
  2. BRond 5 jaar
  3. CRond 12 maanden
  4. DRond 3 maanden
2.Makkelijk

Het vergelijken van eeneiige en twee-eiige tweelingen wordt vooral gebruikt om het volgende te onderzoeken:

  1. ADe relatieve invloed van genen en omgeving
  2. BOf de stadia van Piaget in een vaste volgorde verlopen
  3. CHoe het geheugen zich ontwikkelt gedurende het eerste levensjaar
  4. DWaarom sommige kinderen eerder beginnen te brabbelen
3.Makkelijk

Welke periode van de prenatale ontwikkeling komt als eerste?

  1. AKiemperiode (germinale periode)
  2. BEmbryonale periode
  3. CFoetale periode
  4. DNeonatale periode
4.Gemiddeld

Scaffolding (steigeren) verwijst naar:

  1. AEén vast curriculum opbouwen dat elk kind in volgorde moet volgen
  2. BOndersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
  3. CFouten bestraffen zodat ze niet terugkomen
  4. DKinderen alles zelf laten ontdekken
5.Gemiddeld

Een 9-jarige kan stokjes snel en zonder fouten van kortste naar langste ordenen. Dit vermogen heet:

  1. AAccommodatie
  2. BConservatie
  3. CSeriatie
  4. DAnimisme
6.Gemiddeld

Jonge baby's in Engelstalige gezinnen kunnen sommige Hindi-spraakklanken onderscheiden die Engelstalige volwassenen niet kunnen onderscheiden, maar de meesten verliezen dit vermogen rond het eind van het eerste jaar. Dit heet:

  1. AFast mapping
  2. BOverregularisatie
  3. CHabituatie
  4. DPerceptuele vernauwing
7.Moeilijk

Baron-Cohen, Leslie en Frith gaven de Sally-Annetaak aan autistische kinderen, kinderen met het syndroom van Down en typisch ontwikkelende kinderen. De meeste autistische kinderen faalden, terwijl de meeste kinderen met downsyndroom slaagden. Waarom was de groep met downsyndroom belangrijk?

  1. AZe liet zien dat autistische kinderen slecht zien
  2. BZe liet zien dat de taak te moeilijk is voor iedereen onder de 10
  3. CZe liet zien dat het falen niet eenvoudig te wijten was aan een lage algemene mentale leeftijd
  4. DZe liet zien dat alle drie de groepen precies dezelfde theory of mind hebben
8.Moeilijk

In Vygotski's theorie wordt de private spraak van jonge kinderen gezien als:

  1. AEen teken van egocentrisme zonder functie
  2. BSpraak die vooral bedoeld is om informatie door te geven aan anderen in de buurt
  3. CEen hulpmiddel om het eigen denken te sturen, dat later innerlijke spraak wordt
  4. DEen symptoom van een taalachterstand

Antwoordenblad

  1. 1. C · Rond 12 maanden
  2. 2. A · De relatieve invloed van genen en omgeving
  3. 3. A · Kiemperiode (germinale periode)
  4. 4. B · Ondersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
  5. 5. C · Seriatie
  6. 6. D · Perceptuele vernauwing
  7. 7. C · Ze liet zien dat het falen niet eenvoudig te wijten was aan een lage algemene mentale leeftijd
  8. 8. C · Een hulpmiddel om het eigen denken te sturen, dat later innerlijke spraak wordt

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.