1.Makkelijk
In de ecologische systeemtheorie van Bronfenbrenner horen het gezin, de school en de vrienden van een kind tot het:
- AExosysteem
- BMesosysteem
- CMicrosysteem
- DMacrosysteem
2.Makkelijk
Een peuter zegt "papa gaan auto" en "wil melk". Dit taalstadium heet:
- AKirren
- BOverregularisatie
- CTelegramstijl
- DBrabbelen
3.Makkelijk
Volgens Erikson is het hoofdconflict van de babytijd:
- AVertrouwen versus wantrouwen
- BVlijt versus minderwaardigheid
- CAutonomie versus schaamte en twijfel
- DInitiatief versus schuld
4.Gemiddeld
In Mischels "marshmallowtest" konden kinderen nu één snoepje eten of wachten om er twee te krijgen. De taak meet:
- AUitstel van behoeftebevrediging
- BConservatie
- CObjectpermanentie
- DHechtingsveiligheid
5.Gemiddeld
Scaffolding (steigeren) verwijst naar:
- AOndersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
- BKinderen alles zelf laten ontdekken
- CEén vast curriculum opbouwen dat elk kind in volgorde moet volgen
- DFouten bestraffen zodat ze niet terugkomen
6.Gemiddeld
Bij het zien van 7 rozen en 3 tulpen zegt een 5-jarige dat er meer rozen dan bloemen zijn. Welk vermogen ontbreekt nog?
- ATheory of mind
- BUitgestelde imitatie
- CObjectpermanentie
- DKlasse-inclusie
7.Moeilijk
De pianist Arthur Rubinstein speelde op hoge leeftijd minder stukken, oefende die meer en vertraagde vóór snelle passages om ze sneller te laten lijken. Dit illustreert:
- ASelectieve optimalisatie met compensatie
- BAlleen socio-emotionele selectiviteit
- CForeclosure van identiteit
- DFluïde intelligentie die met de leeftijd verbetert
8.Moeilijk
Een criticus stelt dat Piaget jonge kinderen heeft onderschat. Welke bevinding ondersteunt dat?
- AVolwassenen redeneren zelden abstract
- BKinderen halen false-belieftaken nooit vóór hun 7e
- CBaby's tonen helemaal geen herinnering aan verstopte voorwerpen
- DKinderen conserveren getallen eerder als de verandering toevallig lijkt
Antwoordenblad
- 1. C · Microsysteem
- 2. C · Telegramstijl
- 3. A · Vertrouwen versus wantrouwen
- 4. A · Uitstel van behoeftebevrediging
- 5. A · Ondersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
- 6. D · Klasse-inclusie
- 7. A · Selectieve optimalisatie met compensatie
- 8. D · Kinderen conserveren getallen eerder als de verandering toevallig lijkt
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.