Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Op welke leeftijd zeggen de meeste kinderen hun eerste woordjes?

1. ARond 3 maanden
2. BRond 12 maanden
3. CRond 5 jaar
4. DRond 30 maanden

Een preoperationeel kind zegt dat de zon haar volgt omdat hij wil spelen. Dit is een voorbeeld van:

1. AAnimisme
2. BSeriatie
3. CReversibiliteit
4. DConservatie

Een kind dat elk viervoetig dier "hond" noemde, leert dat katten anders zijn en vormt een nieuwe categorie. In de termen van Piaget is dit:

1. AEgocentrisme
2. BAssimilatie
3. CAccommodatie
4. DConservatie

Een peuter ziet een ander kind een driftbui krijgen en doet die de volgende dag na. Piaget zag deze uitgestelde imitatie als bewijs van:

1. AConservatie
2. BMentale representatie
3. CFormeel-operationeel denken
4. DMoreel realisme

Kagan beschreef peuters die met onbekende mensen en situaties consequent verlegen, voorzichtig en stil zijn. Dit temperament heet:

1. AGedragsinhibitie
2. BAangeleerde hulpeloosheid
3. CGedesorganiseerde hechting
4. DDiffuse identiteit

Een 5-jarige zegt dat een jongen die per ongeluk 15 kopjes brak stouter is dan een jongen die 1 kopje brak terwijl hij jam stal. Piaget noemde dit:

1. AFormeel-operationeel moreel denken
2. BAutonome moraliteit (moreel relativisme)
3. CPostconventioneel moreel redeneren
4. DHeteronome moraliteit (moreel realisme)

Een leraar plant rekenlessen. Welk plan past beter bij de opvatting van Vygotski dan bij die van Piaget?

1. AWachten tot leerlingen het juiste stadium bereiken voordat het onderwerp wordt onderwezen
2. BLeerlingen de regels alleen laten ontdekken zonder begeleiding van een volwassene
3. CLeerlingen koppelen aan een bekwamere partner en begeleide hulp geven net boven hun niveau
4. DAlleen taken onderwijzen die leerlingen al zonder enige hulp zelfstandig kunnen uitvoeren

Samuel en Bryant vroegen kinderen maar één keer naar conservatie, na de transformatie, in plaats van ervoor en erna. Hun resultaten lieten zien dat:

1. AHet aantal gestelde vragen geen verschil maakte voor de resultaten
2. BGeen kind vóór zijn 11e kon conserveren, in geen van beide versies van de taak
3. CKinderen het slechter deden dan in Piagets versie, zodat hij hen overschatte
4. DKinderen het beter deden, wat suggereert dat de vorm met twee vragen hen misleidde