Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Welke periode van de prenatale ontwikkeling komt als eerste?

1. AKiemperiode (germinale periode)
2. BNeonatale periode
3. CFoetale periode
4. DEmbryonale periode

Een teratogeen is:

1. AEen hormoon dat de placenta afgeeft om de bevalling te starten
2. BEen factor van buitenaf die de prenatale ontwikkeling kan schaden
3. CEen reflex die alleen bij pasgeboren baby's aanwezig is
4. DEen gen dat het moment van de puberteit bij tieners regelt

Een kind let alleen op de hoogte van de vloeistof in een glas en negeert de breedte. Piaget noemde dit:

1. AAnimisme
2. BAccommodatie
3. CCentratie
4. DObjectpermanentie

Jonge baby's in Engelstalige gezinnen kunnen sommige Hindi-spraakklanken onderscheiden die Engelstalige volwassenen niet kunnen onderscheiden, maar de meesten verliezen dit vermogen rond het eind van het eerste jaar. Dit heet:

1. AFast mapping
2. BOverregularisatie
3. CHabituatie
4. DPerceptuele vernauwing

Een baby van 9 maanden vindt een speeltje dat een paar keer onder doek A is verstopt. Het speeltje wordt daarna zichtbaar onder doek B verstopt, maar de baby zoekt weer onder A. Dit is:

1. ADe A-niet-B-fout
2. BCentratie
3. CFalen in conservatie
4. DAnimisme

Een 3-jarige hoort één keer een nieuw woord, "Dit is het chroom dienblad", en kiest later het juiste dienblad. Dit heet:

1. ABrabbelen
2. BTelegramstijl
3. CFast mapping
4. DOverextensie

Hodges en Tizard volgden kinderen die tot na hun tweede jaar in instellingen waren opgegroeid; sommigen werden later geadopteerd en anderen keerden terug naar hun biologische gezin. Op 16-jarige leeftijd was een gemeenschappelijke bevinding in beide groepen:

1. AVolledig onvermogen om enige gezinshechting te vormen
2. BHelemaal geen verschillen met kinderen die in een gezin opgroeiden
3. CUitzonderlijk hoge schoolprestaties
4. DMoeilijkheden in relaties met leeftijdgenoten

Cross-sectionele studies suggereerden een sterke daling van intelligentie na de middelbare leeftijd, maar de longitudinale gegevens van Schaie lieten kleinere dalingen zien. Een belangrijke reden voor het verschil is:

1. ALongitudinale studies gebruiken altijd jongere steekproeven
2. BCohorteffecten, zoals verschillen in opleiding tussen generaties
3. CIntelligentietests werken niet bij ouderen
4. DCross-sectionele studies volgen dezelfde mensen gedurende een lange periode