Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

In de ecologische systeemtheorie van Bronfenbrenner horen het gezin, de school en de vrienden van een kind tot het:

1. AMicrosysteem
2. BMacrosysteem
3. CMesosysteem
4. DExosysteem

Een kind begrijpt dat ze een meisje blijft, ook als ze haar haar kort knipt of voetbalt. Kohlberg noemde dit:

1. AGenderconstantie
2. BGendertypering
3. CGenderschema
4. DGenderrol

Een tiener denkt dat iedereen op school een klein puistje op haar gezicht zal opmerken. Elkind noemde deze overtuiging het:

1. AMoreel realisme
2. BIdentiteitscrisis
3. CDenkbeeldig publiek (imaginary audience)
4. DPersoonlijke fabel (personal fable)

De Sally-Anne-taak wordt gebruikt om te testen of een kind beschikt over:

1. AVeilige hechting
2. BTheory of mind
3. CGetalsconservatie
4. DObjectpermanentie

Een 3-jarige hoort één keer een nieuw woord, "Dit is het chroom dienblad", en kiest later het juiste dienblad. Dit heet:

1. AOverextensie
2. BBrabbelen
3. CTelegramstijl
4. DFast mapping

Kinderen worden in de loop van de kindertijd en adolescentie beter in het negeren van afleiding en het wisselen tussen taken. Deze verbetering in executieve functies hangt vooral samen met de rijping van de:

1. AHersenstam
2. BKleine hersenen (cerebellum)
3. CPrefrontale cortex
4. DOccipitale kwab

Voor een eigenschap correleren eeneiige tweelingen 0,8 en twee-eiige tweelingen 0,5. Met de formule van Falconer is de ruwe schatting van de erfelijkheidsgraad:

1. A0,6
2. B0,8
3. C0,4
4. D0,3

Japanse baby's lieten in vroege Vreemde-Situatiestudies veel ambivalente hechting en heel weinig vermijding zien. Een veelgegeven verklaring is dat:

1. AJapanse vaders in deze gezinnen het grootste deel van de zorg op zich namen
2. BZe zelden van hun moeder gescheiden waren, zodat de test ongewoon stressvol was
3. CJapanse baby's genetisch angstiger zijn dan baby's elders
4. DJapanse moeders in deze steekproeven doorgaans ongevoelig waren tegenover hun baby's