Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Een kind let alleen op de hoogte van de vloeistof in een glas en negeert de breedte. Piaget noemde dit:

1. AObjectpermanentie
2. BAccommodatie
3. CCentratie
4. DAnimisme

Op welke leeftijd zeggen de meeste kinderen hun eerste woordjes?

1. ARond 3 maanden
2. BRond 5 jaar
3. CRond 30 maanden
4. DRond 12 maanden

Egocentrisme in het preoperationele stadium van Piaget betekent dat kinderen:

1. AAlleen aan eten denken
2. BMoeite hebben dingen vanuit het perspectief van een ander te zien
3. CZelfzuchtig zijn en hun speelgoed niet willen delen met andere kinderen
4. DLiever alleen spelen

Een student probeert actief verschillende studierichtingen en waarden uit, maar heeft zich nog nergens aan gebonden. In het model van Marcia is dit:

1. AForeclosure (vroegtijdige identiteit)
2. BDiffuse identiteit (identity diffusion)
3. CBereikte identiteit (identity achievement)
4. DMoratorium

Een meisje let goed op informatie over "meisjesspeelgoed" en vergeet details over "jongensspeelgoed" snel. Welke theorie verklaart dit het best?

1. AEcologische systeemtheorie
2. BGenderschematheorie
3. CPsychoanalytische theorie
4. DHechtingstheorie

Baillargeon ontdekte dat jonge baby's langer keken naar "onmogelijke" gebeurtenissen, zoals een scherm dat door een doos erachter heen draaide. Dit suggereert dat baby's:

1. AEerder dan Piaget dacht weten dat verborgen voorwerpen blijven bestaan
2. BGeen geheugen hebben voor gebeurtenissen die ze niet kunnen zien
3. CBewegende schermen verkiezen boven voorwerpen die stil blijven staan
4. DVoorwerpen helemaal niet kunnen waarnemen zodra ze achter schermen verdwijnen

Het begrip "intern werkmodel" in de hechtingstheorie verwijst naar:

1. AAlleen het geheugen van de baby voor gezichten
2. BEen plan van ouders voor de opleiding van hun kind
3. CEen computermodel van kinderontwikkeling
4. DEen mentale voorstelling van relaties op basis van vroege hechtingservaringen

Samuel en Bryant vroegen kinderen maar één keer naar conservatie, na de transformatie, in plaats van ervoor en erna. Hun resultaten lieten zien dat:

1. AKinderen het slechter deden dan in Piagets versie, zodat hij hen overschatte
2. BGeen kind vóór zijn 11e kon conserveren, in geen van beide versies van de taak
3. CHet aantal gestelde vragen geen verschil maakte voor de resultaten
4. DKinderen het beter deden, wat suggereert dat de vorm met twee vragen hen misleidde