Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

De eerste menstruatie van een meisje heet:

1. AMenarche
2. BAdrenarche
3. CSpermarche
4. DMenopauze

De "rougetest", waarbij een vlek op de neus van een kind wordt aangebracht voordat het in een spiegel kijkt, meet:

1. ABegrip van onware overtuigingen (false beliefs)
2. BDiepteperceptie
3. CVisuele zelfherkenning
4. DObjectpermanentie

Bowlby's idee dat baby's één bijzondere primaire hechting vormen, meestal met de moeder, heet:

1. AScaffolding
2. BInprenting
3. CTemperament
4. DMonotropie

Een 9-jarige kan stokjes snel en zonder fouten van kortste naar langste ordenen. Dit vermogen heet:

1. AAnimisme
2. BConservatie
3. CSeriatie
4. DAccommodatie

In Mischels "marshmallowtest" konden kinderen nu één snoepje eten of wachten om er twee te krijgen. De taak meet:

1. AHechtingsveiligheid
2. BConservatie
3. CObjectpermanentie
4. DUitstel van behoeftebevrediging

Fantz liet baby's paren patronen zien en mat hoe lang ze naar elk keken. Veel jonge baby's keken het langst naar:

1. AEffen gekleurde schijven
2. BGedrukte tekst
3. CGezichtsachtige patronen
4. DLege grijze kaarten

De meta-analyse van Van IJzendoorn en Kroonenberg van Vreemde-Situatiestudies in veel landen vond dat:

1. AVeilige hechting alleen veel voorkwam in westerse, individualistische landen
2. BDe verhoudingen van hechtingstypen in elk onderzocht land gelijk waren
3. CVermijdende hechting in bijna elk onderzocht land het meest voorkomende type was
4. DVeilig overal het vaakst voorkwam; de variatie binnen landen was groter

Rovee-Collier bond een lint van een mobiel aan de enkels van baby's, zodat trappen de mobiel liet bewegen. Dagen later trapten baby's meer bij het zien van dezelfde mobiel. Dit laat zien dat jonge baby's:

1. AAlleen gebeurtenissen onthouden die anderen overkwamen
2. BAangeleerde associaties dagenlang kunnen vasthouden
3. CHelemaal geen langetermijnherinneringen kunnen vormen
4. DAlleen dingen onthouden die ze kunnen benoemen