Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Ontwikkelingspsychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

De "rougetest", waarbij een vlek op de neus van een kind wordt aangebracht voordat het in een spiegel kijkt, meet:

  1. ADiepteperceptie
  2. BBegrip van onware overtuigingen (false beliefs)
  3. CVisuele zelfherkenning
  4. DObjectpermanentie
2.Makkelijk

Op welke leeftijd zeggen de meeste kinderen hun eerste woordjes?

  1. ARond 5 jaar
  2. BRond 3 maanden
  3. CRond 12 maanden
  4. DRond 30 maanden
3.Makkelijk

Het begrip dat een handeling in gedachten ongedaan kan worden gemaakt, zoals water terug in het eerste glas gieten, heet:

  1. ACentratie
  2. BAnimisme
  3. CReversibiliteit
  4. DEgocentrisme
4.Gemiddeld

Fantz liet baby's paren patronen zien en mat hoe lang ze naar elk keken. Veel jonge baby's keken het langst naar:

  1. AEffen gekleurde schijven
  2. BGedrukte tekst
  3. CGezichtsachtige patronen
  4. DLege grijze kaarten
5.Gemiddeld

Een 1-jarige zegt "op!" terwijl ze haar armen opsteekt, en bedoelt "Til me op". Eén woord dat een hele gedachte uitdrukt heet een:

  1. AFoneem
  2. BMorfeem
  3. CTelegramzin
  4. DHolofrase
6.Gemiddeld

Scaffolding (steigeren) verwijst naar:

  1. AKinderen alles zelf laten ontdekken
  2. BFouten bestraffen zodat ze niet terugkomen
  3. CEén vast curriculum opbouwen dat elk kind in volgorde moet volgen
  4. DOndersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
7.Moeilijk

In welke drie hoofdgroepen deelden Thomas en Chess baby's in op basis van temperament?

  1. AGezaghebbend, autoritair en toegeeflijk
  2. BVeilig, vermijdend en ambivalent
  3. CIntrovert, extravert en ambivert
  4. DGemakkelijk, moeilijk en traag op gang komend
8.Moeilijk

In een variant van het Bobo-popexperiment imiteerden kinderen die een model gestraft zagen worden minder agressie, maar toen alle kinderen een beloning kregen aangeboden om het model na te doen, verdwenen de verschillen. Dit laat zien:

  1. ADat straf elk leren verhindert
  2. BEen verschil tussen gedrag leren en gedrag uitvoeren
  3. CDat kinderen alleen leren via directe bekrachtiging van hun eigen handelingen
  4. DDat agressie volledig aangeboren is

Antwoordenblad

  1. 1. C · Visuele zelfherkenning
  2. 2. C · Rond 12 maanden
  3. 3. C · Reversibiliteit
  4. 4. C · Gezichtsachtige patronen
  5. 5. D · Holofrase
  6. 6. D · Ondersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
  7. 7. D · Gemakkelijk, moeilijk en traag op gang komend
  8. 8. B · Een verschil tussen gedrag leren en gedrag uitvoeren

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.