Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Ontwikkelingspsychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

Herhaalde lettergrepen zoals "ba-ba-ba" in de klanken van een baby heten:

  1. AKirren
  2. BHolofrasen
  3. CBrabbelen
  4. DTelegramstijl
2.Makkelijk

De "rougetest", waarbij een vlek op de neus van een kind wordt aangebracht voordat het in een spiegel kijkt, meet:

  1. AObjectpermanentie
  2. BDiepteperceptie
  3. CVisuele zelfherkenning
  4. DBegrip van onware overtuigingen (false beliefs)
3.Makkelijk

Argwaan of angst als een onbekende persoon nadert, die meestal in de tweede helft van het eerste jaar verschijnt, heet:

  1. AScheidingsangst
  2. BSociale referentie
  3. CVreemdenangst (eenkennigheid)
  4. DInprenting
4.Gemiddeld

De Sally-Anne-taak wordt gebruikt om te testen of een kind beschikt over:

  1. AObjectpermanentie
  2. BGetalsconservatie
  3. CVeilige hechting
  4. DTheory of mind
5.Gemiddeld

Een student probeert actief verschillende studierichtingen en waarden uit, maar heeft zich nog nergens aan gebonden. In het model van Marcia is dit:

  1. ADiffuse identiteit (identity diffusion)
  2. BBereikte identiteit (identity achievement)
  3. CMoratorium
  4. DForeclosure (vroegtijdige identiteit)
6.Gemiddeld

Bij het zien van 7 rozen en 3 tulpen zegt een 5-jarige dat er meer rozen dan bloemen zijn. Welk vermogen ontbreekt nog?

  1. AUitgestelde imitatie
  2. BTheory of mind
  3. CKlasse-inclusie
  4. DObjectpermanentie
7.Moeilijk

Een prikkelbare, moeilijke baby krijgt vaak een hardere opvoeding dan een rustige baby. Dit is een voorbeeld van welke gen-omgevingscorrelatie?

  1. AActief (niche-picking)
  2. BOnafhankelijkheid van genen en omgeving
  3. CEvocatief
  4. DPassief
8.Moeilijk

Hoe verschillen in sociometrische studies "afgewezen" kinderen van "genegeerde" kinderen?

  1. AAfgewezen kinderen zijn niet geliefd; genegeerde kinderen worden zelden genoemd
  2. BAfgewezen kinderen worden vaker dan andere kinderen genoemd als aardig gevonden
  3. CGenegeerde kinderen zijn het meest actief niet geliefd in de klas
  4. DDe twee groepen krijgen precies hetzelfde patroon van nominaties

Antwoordenblad

  1. 1. C · Brabbelen
  2. 2. C · Visuele zelfherkenning
  3. 3. C · Vreemdenangst (eenkennigheid)
  4. 4. D · Theory of mind
  5. 5. C · Moratorium
  6. 6. C · Klasse-inclusie
  7. 7. C · Evocatief
  8. 8. A · Afgewezen kinderen zijn niet geliefd; genegeerde kinderen worden zelden genoemd

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.