1.Makkelijk
Een peuter zegt "papa gaan auto" en "wil melk". Dit taalstadium heet:
- AOverregularisatie
- BTelegramstijl
- CKirren
- DBrabbelen
2.Makkelijk
Objectpermanentie is het begrip dat:
- AVoorwerpen op grootte gesorteerd kunnen worden
- BVoorwerpen blijven bestaan als je ze niet ziet
- CDe hoeveelheid vloeistof gelijk blijft in een ander glas
- DAndere mensen andere gedachten hebben
3.Makkelijk
Konrad Lorenz ontdekte dat jonge ganzen het eerste bewegende voorwerp volgden dat ze na het uitkomen zagen. Dit heet:
- AHabituatie
- BInprenting
- CAssimilatie
- DScaffolding
4.Gemiddeld
Een tiener rijdt gevaarlijk in de overtuiging dat "ongelukken anderen overkomen, niet mij". Elkind noemde deze overtuiging de:
- AForeclosure
- BDenkbeeldig publiek (imaginary audience)
- CVijandige attributiebias
- DPersoonlijke fabel (personal fable)
5.Gemiddeld
De Sally-Anne-taak wordt gebruikt om te testen of een kind beschikt over:
- AGetalsconservatie
- BTheory of mind
- CObjectpermanentie
- DVeilige hechting
6.Gemiddeld
Een baby in de Vreemde Situatie benadert de ouder met afgewend hoofd en verstijft dan. Tegenstrijdig gedrag als dit wijst op welk hechtingstype?
- AOnveilig-vermijdend
- BOnveilig-ambivalent (resistent)
- CGedesorganiseerd
- DVeilig
7.Moeilijk
Baron-Cohen, Leslie en Frith gaven de Sally-Annetaak aan autistische kinderen, kinderen met het syndroom van Down en typisch ontwikkelende kinderen. De meeste autistische kinderen faalden, terwijl de meeste kinderen met downsyndroom slaagden. Waarom was de groep met downsyndroom belangrijk?
- AZe liet zien dat autistische kinderen slecht zien
- BZe liet zien dat de taak te moeilijk is voor iedereen onder de 10
- CZe liet zien dat het falen niet eenvoudig te wijten was aan een lage algemene mentale leeftijd
- DZe liet zien dat alle drie de groepen precies dezelfde theory of mind hebben
8.Moeilijk
Welke bevinding is een belangrijke kritiek op Piagets formeel-operationele stadium?
- AVeel volwassenen redeneren niet formeel, en het hangt af van scholing
- BAdolescenten kunnen helemaal niet abstract denken, zelfs niet met specifieke training
- CFormele operaties verschijnen meestal vóór concrete operaties
- DDe meeste kinderen bereiken formele operaties rond hun 5e jaar
Antwoordenblad
- 1. B · Telegramstijl
- 2. B · Voorwerpen blijven bestaan als je ze niet ziet
- 3. B · Inprenting
- 4. D · Persoonlijke fabel (personal fable)
- 5. B · Theory of mind
- 6. C · Gedesorganiseerd
- 7. C · Ze liet zien dat het falen niet eenvoudig te wijten was aan een lage algemene mentale leeftijd
- 8. A · Veel volwassenen redeneren niet formeel, en het hangt af van scholing
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.