Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Volgens Erikson is de belangrijkste uitdaging van de jongvolwassenheid:

1. AIntegriteit versus wanhoop
2. BIdentiteit versus rolverwarring
3. CGenerativiteit versus stagnatie
4. DIntimiteit versus isolement

Verschillen tussen leeftijdsgroepen die worden veroorzaakt doordat ze in verschillende historische perioden zijn opgegroeid, heten:

1. ACohorteffecten
2. BPlafondeffecten
3. CVolgorde-effecten
4. DOefeneffecten

Een teratogeen is:

1. AEen reflex die alleen bij pasgeboren baby's aanwezig is
2. BEen factor van buitenaf die de prenatale ontwikkeling kan schaden
3. CEen gen dat het moment van de puberteit bij tieners regelt
4. DEen hormoon dat de placenta afgeeft om de bevalling te starten

Een 18-jarige wordt tandarts, zoals haar ouders verwachtten, zonder ooit andere opties te overwegen. In het model van Marcia is haar identiteitsstatus:

1. AForeclosure (vroegtijdige identiteit)
2. BBereikte identiteit (identity achievement)
3. CMoratorium
4. DDiffuse identiteit (identity diffusion)

Bandura's Bobo-poponderzoek liet zien dat:

1. AKinderen agressief gedrag leren door volwassenen te observeren
2. BStraf van een model de agressie van kinderen altijd vermindert
3. CKinderen alleen andere kinderen nadoen
4. DAgressie puur genetisch is

Bij het zien van 7 rozen en 3 tulpen zegt een 5-jarige dat er meer rozen dan bloemen zijn. Welk vermogen ontbreekt nog?

1. AKlasse-inclusie
2. BTheory of mind
3. CUitgestelde imitatie
4. DObjectpermanentie

Wynn liet baby's van 5 maanden één pop zien, waarna een tweede pop achter een scherm werd toegevoegd. Toen het scherm zakte en maar één pop zichtbaar was, keken de baby's langer. Dit suggereert dat baby's:

1. ABasale verwachtingen hebben over kleine aantallen
2. BAl hardop hebben leren tellen
3. CEén pop verkiezen boven twee poppen
4. DVoorwerpen achter schermen niet kunnen zien

Turiel ontdekte dat jonge kinderen zeggen dat slaan verkeerd is, ook als een leraar het toestaat, maar dat in pyjama naar school gaan prima is als de leraar het toestaat. Dit suggereert dat kinderen:

1. AVóór hun 7e geen begrip van regels hebben
2. BAlle regels alleen beoordelen op het gezag van volwassenen
3. CAl vroeg morele regels onderscheiden van sociale conventies
4. DKledingregels ernstiger vinden dan slaan