Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Een tiener denkt dat iedereen op school een klein puistje op haar gezicht zal opmerken. Elkind noemde deze overtuiging het:

1. AMoreel realisme
2. BIdentiteitscrisis
3. CPersoonlijke fabel (personal fable)
4. DDenkbeeldig publiek (imaginary audience)

Het begrip dat een handeling in gedachten ongedaan kan worden gemaakt, zoals water terug in het eerste glas gieten, heet:

1. AEgocentrisme
2. BAnimisme
3. CReversibiliteit
4. DCentratie

Noam Chomsky stelde dat kinderen een aangeboren "language acquisition device" (taalverwervingsmechanisme) hebben. Deze opvatting benadrukt:

1. ATaal als product van formeel onderwijs
2. BImitatie als enige bron van grammatica
3. CTaal leren uitsluitend via bekrachtiging
4. DBiologische aanleg om taal te leren

Bowlby's studie naar "44 dieven" koppelde vroege langdurige scheiding van de moeder aan:

1. AHogere intelligentiescores
2. BVroege taalontwikkeling
3. CGevorderd moreel redeneren
4. DAffectionless psychopathy (gevoelloze psychopathie)

Jonge baby's in Engelstalige gezinnen kunnen sommige Hindi-spraakklanken onderscheiden die Engelstalige volwassenen niet kunnen onderscheiden, maar de meesten verliezen dit vermogen rond het eind van het eerste jaar. Dit heet:

1. AFast mapping
2. BHabituatie
3. CPerceptuele vernauwing
4. DOverregularisatie

Een onderzoeker test nu kinderen van 5, 10 en 15 jaar en test dezelfde groepen daarna elke twee jaar opnieuw. Dit design heet:

1. ACross-sectioneel
2. BAlleen longitudinaal
3. CCasestudy
4. DCross-sequentieel

Baron-Cohen, Leslie en Frith gaven de Sally-Annetaak aan autistische kinderen, kinderen met het syndroom van Down en typisch ontwikkelende kinderen. De meeste autistische kinderen faalden, terwijl de meeste kinderen met downsyndroom slaagden. Waarom was de groep met downsyndroom belangrijk?

1. AZe liet zien dat het falen niet eenvoudig te wijten was aan een lage algemene mentale leeftijd
2. BZe liet zien dat alle drie de groepen precies dezelfde theory of mind hebben
3. CZe liet zien dat de taak te moeilijk is voor iedereen onder de 10
4. DZe liet zien dat autistische kinderen slecht zien

Bij een visuele klif met een matige diepte staken de meeste baby's over als hun moeder glimlachte, maar weinigen als ze angst toonde. Dit laat zien:

1. AInprenting op het gezicht van de moeder
2. BSociale referentie: de emotie van een verzorger gebruiken om gedrag te sturen
3. CDat baby's geen diepte kunnen waarnemen
4. DDat baby's de gezichtsuitdrukkingen van hun verzorgers in nieuwe situaties negeren