Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Objectpermanentie is het begrip dat:

1. AVoorwerpen blijven bestaan als je ze niet ziet
2. BDe hoeveelheid vloeistof gelijk blijft in een ander glas
3. CAndere mensen andere gedachten hebben
4. DVoorwerpen op grootte gesorteerd kunnen worden

Conservatie is het begrip dat:

1. AEen hoeveelheid gelijk blijft als het uiterlijk verandert
2. BVoorwerpen bestaan als ze uit het zicht zijn
3. CAndere mensen overtuigingen hebben
4. DSpelregels in overleg kunnen worden veranderd als alle spelers het eens zijn

De eerste menstruatie van een meisje heet:

1. AMenarche
2. BMenopauze
3. CSpermarche
4. DAdrenarche

Baillargeon ontdekte dat jonge baby's langer keken naar "onmogelijke" gebeurtenissen, zoals een scherm dat door een doos erachter heen draaide. Dit suggereert dat baby's:

1. AGeen geheugen hebben voor gebeurtenissen die ze niet kunnen zien
2. BBewegende schermen verkiezen boven voorwerpen die stil blijven staan
3. CEerder dan Piaget dacht weten dat verborgen voorwerpen blijven bestaan
4. DVoorwerpen helemaal niet kunnen waarnemen zodra ze achter schermen verdwijnen

De gezaghebbende (autoritatieve) opvoedingsstijl van Baumrind combineert:

1. AWeinig warmte met strenge regels en heel weinig uitleg
2. BWeinig warmte en weinig betrokkenheid
3. CVeel warmte met weinig regels of eisen
4. DVeel warmte met hoge, duidelijk uitgelegde verwachtingen

In de Vreemde Situatie toont een baby weinig ontreddering als de moeder weggaat en negeert hij haar of draait hij zich af als ze terugkomt. Deze baby wordt ingedeeld als:

1. AOnveilig-vermijdend
2. BVeilig gehecht
3. CGedesorganiseerd
4. DOnveilig-ambivalent (resistent)

In Vygotski's theorie wordt de private spraak van jonge kinderen gezien als:

1. AEen symptoom van een taalachterstand
2. BEen hulpmiddel om het eigen denken te sturen, dat later innerlijke spraak wordt
3. CSpraak die vooral bedoeld is om informatie door te geven aan anderen in de buurt
4. DEen teken van egocentrisme zonder functie

Hoe verschillen in sociometrische studies "afgewezen" kinderen van "genegeerde" kinderen?

1. AAfgewezen kinderen zijn niet geliefd; genegeerde kinderen worden zelden genoemd
2. BGenegeerde kinderen zijn het meest actief niet geliefd in de klas
3. CAfgewezen kinderen worden vaker dan andere kinderen genoemd als aardig gevonden
4. DDe twee groepen krijgen precies hetzelfde patroon van nominaties