Werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

Een onderzoek dat dezelfde deelnemers gedurende een lange periode volgt, heet:

  1. AEen casestudy
  2. BEen cross-sectioneel onderzoek
  3. CEen longitudinaal onderzoek
  4. DEen pilotstudie
2.Makkelijk

Een onderzoeker plaatst een advertentie waarin mensen worden gevraagd mee te doen aan een onderzoek. Welke steekproefmethode is dit?

  1. ASystematische steekproef
  2. BVrijwilligerssteekproef (zelfselectie)
  3. CGelegenheidssteekproef
  4. DGestratificeerde steekproef
3.Makkelijk

Bij een naturalistische observatie zal de onderzoeker:

  1. ADeelnemers een vragenlijst over hun alledaagse gedrag laten invullen
  2. BDeelnemers aselect aan condities toewijzen
  3. CGedrag in de gewone omgeving observeren zonder variabelen te manipuleren
  4. DDe omgeving in een laboratorium controleren
4.Gemiddeld

Ecologische validiteit verwijst naar:

  1. AOf een test eruitziet alsof hij het juiste meet
  2. BHoe goed bevindingen te generaliseren zijn naar het echte leven
  3. CHoe consistent een test is over de tijd
  4. DOf een test toekomstig gedrag voorspelt
5.Gemiddeld

Proefleiderbias wordt het meest direct verminderd door:

  1. AAlleen vrijwilligers te gebruiken
  2. BEen grotere steekproef te gebruiken
  3. CEen eenzijdige hypothese te gebruiken
  4. DData te laten verzamelen door een onderzoeker die de hypothese of de condities niet kent
6.Gemiddeld

Split-halfbetrouwbaarheid houdt in:

  1. ATwee helften van de steekproef op verschillende momenten testen
  2. BDe steekproef splitsen in een experimentele en een controlegroep en hun scores vergelijken
  3. CScores op twee helften van dezelfde test vergelijken om de interne consistentie te controleren
  4. DTwee observatoren elk de helft van de sessies laten doen
7.Moeilijk

Een onderzoeker wil toetsen of een nieuwe onderwijsmethode betere cijfers veroorzaakt, maar kan studenten niet randomiseren. Welk design geeft in deze situatie het sterkste causale bewijs?

  1. AGematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep
  2. BStudenten vragen of ze denken dat de methode werkte
  3. CAlleen de klas met de nieuwe methode na het onderwijs meten
  4. DCijfers correleren met hoe aardig studenten de docent vinden
8.Moeilijk

Een grotere steekproef in een onderzoek zorgt het meest direct voor:

  1. AEen gegarandeerd significant resultaat als er enig effect bestaat
  2. BHet verdwijnen van alle vertekening uit de steekproef
  3. CMeer statistisch onderscheidingsvermogen (power) om een echt effect te vinden
  4. DEen groter effect

Antwoordenblad

  1. 1. C · Een longitudinaal onderzoek
  2. 2. B · Vrijwilligerssteekproef (zelfselectie)
  3. 3. C · Gedrag in de gewone omgeving observeren zonder variabelen te manipuleren
  4. 4. B · Hoe goed bevindingen te generaliseren zijn naar het echte leven
  5. 5. D · Data te laten verzamelen door een onderzoeker die de hypothese of de condities niet kent
  6. 6. C · Scores op twee helften van dezelfde test vergelijken om de interne consistentie te controleren
  7. 7. A · Gematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep
  8. 8. C · Meer statistisch onderscheidingsvermogen (power) om een echt effect te vinden

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.