Werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

Het recht om zich terug te trekken betekent dat deelnemers:

  1. AHet onderzoek moeten afmaken zodra ze zijn begonnen
  2. BZelf kunnen kiezen in welke conditie ze zitten en op elk moment van conditie kunnen wisselen
  3. CDe resultaten van andere deelnemers kunnen inzien
  4. DOp elk moment uit het onderzoek kunnen stappen en kunnen vragen hun data te verwijderen
2.Makkelijk

Een dubbelblinde procedure betekent dat:

  1. ANoch de deelnemers noch de onderzoekers die data verzamelen weten wie in welke conditie zit
  2. BTwee onafhankelijke onderzoekers dezelfde dataset analyseren en daarna hun conclusies vergelijken
  3. CDeelnemers twee keer getest worden
  4. DDeelnemers het materiaal niet kunnen zien
3.Makkelijk

In een experiment heet de variabele die de onderzoeker bewust verandert:

  1. AStorende variabele
  2. BAfhankelijke variabele
  3. CConfounder
  4. DOnafhankelijke variabele
4.Gemiddeld

Operationaliseren betekent:

  1. AVariabelen precies en meetbaar definiëren
  2. BHet onderzoek uitvoeren in een echte praktijksituatie, zoals een ziekenhuis
  3. CDeelnemers instructies geven
  4. DEen statistische toets kiezen
5.Gemiddeld

Proefleiderbias wordt het meest direct verminderd door:

  1. AAlleen vrijwilligers te gebruiken
  2. BEen grotere steekproef te gebruiken
  3. CEen eenzijdige hypothese te gebruiken
  4. DData te laten verzamelen door een onderzoeker die de hypothese of de condities niet kent
6.Gemiddeld

Een onderzoeker onderzoekt het effect van gender op geheugenscores. Waarom is dit een quasi-experiment en geen echt experiment?

  1. AEr zijn maar twee condities en een echt experiment heeft minstens drie niveaus van de OV nodig
  2. BDe AV wordt niet gemeten
  3. CHet onderzoek vindt plaats in een laboratorium
  4. DDe OV is een al bestaand kenmerk, dus deelnemers kunnen er niet aselect aan worden toegewezen
7.Moeilijk

Bij een zelfrapportageschaal blijkt dat mensen die het met veel uitspraken eens zijn hoog scoren, ongeacht de inhoud. Welke antwoordtendentie is dit, en hoe kan ze worden verminderd?

  1. ASociale wenselijkheid; een grotere steekproef gebruiken
  2. BVraagkenmerken; een dubbelblind design gebruiken
  3. CVolgorde-effecten; counterbalancing van deelnemers toepassen
  4. DInstemmingsneiging (acquiescence); omgekeerd geformuleerde items opnemen
8.Moeilijk

Een geheugenonderzoek gebruikt een design met herhaalde metingen waarin iedereen eerst lijst A en daarna lijst B leert. Lijst B wordt beter herinnerd. Wat is de waarschijnlijkste fout?

  1. AVolgorde-effecten zoals oefening, omdat de condities niet waren gecounterbalanced
  2. BIndividuele verschillen tussen de groepen
  3. CHet gebruik van een ordinaal meetniveau
  4. DEen te grote steekproef

Antwoordenblad

  1. 1. D · Op elk moment uit het onderzoek kunnen stappen en kunnen vragen hun data te verwijderen
  2. 2. A · Noch de deelnemers noch de onderzoekers die data verzamelen weten wie in welke conditie zit
  3. 3. D · Onafhankelijke variabele
  4. 4. A · Variabelen precies en meetbaar definiëren
  5. 5. D · Data te laten verzamelen door een onderzoeker die de hypothese of de condities niet kent
  6. 6. D · De OV is een al bestaand kenmerk, dus deelnemers kunnen er niet aselect aan worden toegewezen
  7. 7. D · Instemmingsneiging (acquiescence); omgekeerd geformuleerde items opnemen
  8. 8. A · Volgorde-effecten zoals oefening, omdat de condities niet waren gecounterbalanced

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.