1.Makkelijk
Welke spreidingsmaat is het verschil tussen de hoogste en de laagste score?
- ADe standaarddeviatie
- BDe variatiebreedte (range)
- CDe interkwartielafstand
- DDe variantie
2.Makkelijk
Hardlopers rangschikken als eerste, tweede en derde levert data van welk meetniveau op?
- ARatio
- BOrdinaal
- CInterval
- DNominaal
3.Makkelijk
Een hypothese die een verschil voorspelt maar niet zegt in welke richting, heet:
- AEen nulhypothese
- BGericht (eenzijdig)
- COngericht (tweezijdig)
- DEen operationele definitie
4.Gemiddeld
Gestandaardiseerde instructies worden in een experiment gebruikt zodat:
- ADeelnemers hun eigen condities kunnen kiezen
- BDe resultaten statistisch significant worden
- CAlle deelnemers dezelfde informatie op dezelfde manier krijgen
- DDe onderzoeker de procedure kan aanpassen aan de behoeften van elke deelnemer
5.Gemiddeld
In een rechtsscheve (positief scheve) verdeling, zoals inkomen:
- AIs het gemiddelde kleiner dan de mediaan
- BZijn het gemiddelde en de mediaan altijd gelijk
- CZijn er geen extreme scores
- DIs het gemiddelde groter dan de mediaan
6.Gemiddeld
Een nieuwe depressievragenlijst voorspelt welke studenten het komende jaar behandeling zullen zoeken. Dit ondersteunt welk type validiteit?
- AInhoudsvaliditeit
- BConcurrente validiteit
- CIndruksvaliditeit (face validity)
- DPredictieve validiteit
7.Moeilijk
Een onderzoeker meet het effect van lawaai op concentratie. Deelnemers in de lawaaiconditie werden toevallig 's ochtends getest en die in de stille conditie 's middags. Wat is het probleem?
- AHet onderzoek heeft te veel condities
- BHet tijdstip van de dag is een confounder
- CHet tijdstip van de dag is de afhankelijke variabele
- DDe data zijn van nominaal niveau
8.Moeilijk
Een onderzoeker vergelijkt drie of meer groepsgemiddelden. Waarom gebruikt ze een eenweg-ANOVA in plaats van meerdere t-toetsen?
- AMeerdere t-toetsen verhogen de totale kans op een type I-fout
- Bt-toetsen kunnen geen getallen boven 100 aan
- Ct-toetsen vereisen kwalitatieve data
- DANOVA vindt altijd grotere effecten dan de overeenkomstige reeks t-toetsen
Antwoordenblad
- 1. B · De variatiebreedte (range)
- 2. B · Ordinaal
- 3. C · Ongericht (tweezijdig)
- 4. C · Alle deelnemers dezelfde informatie op dezelfde manier krijgen
- 5. D · Is het gemiddelde groter dan de mediaan
- 6. D · Predictieve validiteit
- 7. B · Het tijdstip van de dag is een confounder
- 8. A · Meerdere t-toetsen verhogen de totale kans op een type I-fout
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.