Werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie met antwoorden

Bij een naturalistische observatie zal de onderzoeker:

1. ADeelnemers aselect aan condities toewijzen
2. BDeelnemers een vragenlijst over hun alledaagse gedrag laten invullen
3. CDe omgeving in een laboratorium controleren
4. DGedrag in de gewone omgeving observeren zonder variabelen te manipuleren

Een andere variabele dan de OV, die systematisch met de OV meevarieert en het resultaat zou kunnen verklaren, heet een:

1. AAfhankelijke variabele
2. BControlevariabele
3. CVraagkenmerk (demand characteristic)
4. DConfounder (verstorende variabele)

In een experiment heet de variabele die de onderzoeker bewust verandert:

1. AStorende variabele
2. BOnafhankelijke variabele
3. CConfounder
4. DAfhankelijke variabele

Dezelfde 25 deelnemers maken een geheugentest voor en na cafeïne. De scores zijn van intervalniveau en ongeveer normaal verdeeld. Welke toets is geschikt?

1. AT-toets voor gepaarde (gerelateerde) steekproeven
2. BT-toets voor onafhankelijke steekproeven
3. CMann-Whitney U-toets
4. DChikwadraattoets

Een type I-fout treedt op wanneer een onderzoeker:

1. AEen onware nulhypothese niet verwerpt
2. BEen nulhypothese verwerpt die in werkelijkheid waar is
3. CTe veel data verzamelt
4. DDe verkeerde statistische toets gebruikt

Een onderzoek is gepreregistreerd. Dit betekent dat:

1. ADe hypothesen, methoden en het analyseplan vóór de dataverzameling openbaar zijn vastgelegd
2. BHet onderzoek al gepubliceerd is
3. CDeelnemers hun toestemming online registreren
4. DDe resultaten vóór publicatie zijn gecontroleerd en goedgekeurd door een tweede, onafhankelijke statisticus

Een onderzoeker wil toetsen of een nieuwe onderwijsmethode betere cijfers veroorzaakt, maar kan studenten niet randomiseren. Welk design geeft in deze situatie het sterkste causale bewijs?

1. ACijfers correleren met hoe aardig studenten de docent vinden
2. BAlleen de klas met de nieuwe methode na het onderwijs meten
3. CStudenten vragen of ze denken dat de methode werkte
4. DGematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep

Wat is het hoofddoel van aselecte toewijzing aan condities in een experiment?

1. AZorgen dat deelnemers het doel niet kennen
2. BHet responspercentage verhogen
3. CDeelnemervariabelen gelijk verdelen zodat ze de resultaten niet vertekenen
4. DDe steekproef representatief maken voor de doelpopulatie zodat de resultaten generaliseren