1.Makkelijk
Een verborgen (covert) observatie is een observatie waarbij:
- ADe observator zich aansluit bij de groep die wordt geobserveerd
- BDeelnemers niet weten dat ze worden geobserveerd
- CDeelnemers van het onderzoek weten en ermee instemmen
- DGedrag in een laboratorium wordt vastgelegd
2.Makkelijk
Waarom mag een correlatie niet als bewijs van causaliteit worden gezien?
- ACorrelaties kunnen alleen negatief zijn
- BEen derde variabele of omgekeerde causaliteit kan het verband verklaren
- CCorrelaties zijn nooit statistisch significant
- DCorrelatiecoëfficiënten zijn altijd te zwak om op een echt verband te wijzen
3.Makkelijk
Hardlopers rangschikken als eerste, tweede en derde levert data van welk meetniveau op?
- ARatio
- BNominaal
- COrdinaal
- DInterval
4.Gemiddeld
In een perfect normale verdeling:
- ALiggen de meeste scores in de staarten
- BIs de modus de laagste score
- CZijn het gemiddelde, de mediaan en de modus gelijk
- DIs het gemiddelde altijd groter dan de mediaan
5.Gemiddeld
Operationaliseren betekent:
- AHet onderzoek uitvoeren in een echte praktijksituatie, zoals een ziekenhuis
- BDeelnemers instructies geven
- CEen statistische toets kiezen
- DVariabelen precies en meetbaar definiëren
6.Gemiddeld
Welk design gebruikt in elke conditie andere deelnemers?
- AWithin-subjectsdesign
- BDesign met onafhankelijke groepen
- CGematchte paren met dezelfde personen
- DHerhaalde-metingendesign
7.Moeilijk
In Milgrams gehoorzaamheidsstudies dachten deelnemers dat ze echte elektrische schokken toedienden. Welk ethisch probleem wordt hierdoor het meest direct opgeroepen, en hoe werd het deels aangepakt?
- AGebrek aan vertrouwelijkheid, aangepakt door namen te publiceren
- BGebrek aan een controlegroep, aangepakt door deelnemers aselect aan condities toe te wijzen
- CMisleiding en mogelijke ontreddering, aangepakt met een grondige debriefing
- DGebruik van kinderen, aangepakt met toestemming van ouders
8.Moeilijk
Interpretatieve fenomenologische analyse (IPA) heeft vooral tot doel:
- AReactietijden nauwkeurig te meten
- BDe frequentie van woorden in teksten te tellen
- CCausale hypothesen te toetsen met grote steekproeven
- DTe verkennen hoe individuen betekenis geven aan hun eigen geleefde ervaringen
Antwoordenblad
- 1. B · Deelnemers niet weten dat ze worden geobserveerd
- 2. B · Een derde variabele of omgekeerde causaliteit kan het verband verklaren
- 3. C · Ordinaal
- 4. C · Zijn het gemiddelde, de mediaan en de modus gelijk
- 5. D · Variabelen precies en meetbaar definiëren
- 6. B · Design met onafhankelijke groepen
- 7. C · Misleiding en mogelijke ontreddering, aangepakt met een grondige debriefing
- 8. D · Te verkennen hoe individuen betekenis geven aan hun eigen geleefde ervaringen
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.