1.Makkelijk
In een experiment heet de variabele die de onderzoeker bewust verandert:
- AStorende variabele
- BAfhankelijke variabele
- CConfounder
- DOnafhankelijke variabele
2.Makkelijk
Waarom mag een correlatie niet als bewijs van causaliteit worden gezien?
- ACorrelatiecoëfficiënten zijn altijd te zwak om op een echt verband te wijzen
- BCorrelaties kunnen alleen negatief zijn
- CCorrelaties zijn nooit statistisch significant
- DEen derde variabele of omgekeerde causaliteit kan het verband verklaren
3.Makkelijk
Welke spreidingsmaat is het verschil tussen de hoogste en de laagste score?
- ADe standaarddeviatie
- BDe interkwartielafstand
- CDe variatiebreedte (range)
- DDe variantie
4.Gemiddeld
In een veldexperiment zal de onderzoeker:
- AAlleen observeren zonder iets te manipuleren
- BData analyseren die door anderen zijn verzameld
- CDe OV manipuleren in een laboratorium
- DDe OV manipuleren in een echte omgeving
5.Gemiddeld
In een perfect normale verdeling:
- ALiggen de meeste scores in de staarten
- BIs de modus de laagste score
- CZijn het gemiddelde, de mediaan en de modus gelijk
- DIs het gemiddelde altijd groter dan de mediaan
6.Gemiddeld
Een test is zo makkelijk dat bijna alle deelnemers dicht bij het maximum scoren. Dit heet:
- AEen vloereffect
- BEen oefeneffect
- CEen volgorde-effect
- DEen plafondeffect
7.Moeilijk
Een onderzoeker vindt dat ijsverkoop en verdrinkingsdoden positief correleren. Welke verklaring is het meest plausibel?
- AVerdrinking verhoogt de ijsverkoop
- BWarm weer verhoogt zowel de ijsverkoop als het zwemmen
- CDe correlatie moet een rekenfout zijn
- DIJs eten veroorzaakt verdrinking
8.Moeilijk
Interpretatieve fenomenologische analyse (IPA) heeft vooral tot doel:
- ADe frequentie van woorden in teksten te tellen
- BCausale hypothesen te toetsen met grote steekproeven
- CTe verkennen hoe individuen betekenis geven aan hun eigen geleefde ervaringen
- DReactietijden nauwkeurig te meten
Antwoordenblad
- 1. D · Onafhankelijke variabele
- 2. D · Een derde variabele of omgekeerde causaliteit kan het verband verklaren
- 3. C · De variatiebreedte (range)
- 4. D · De OV manipuleren in een echte omgeving
- 5. C · Zijn het gemiddelde, de mediaan en de modus gelijk
- 6. D · Een plafondeffect
- 7. B · Warm weer verhoogt zowel de ijsverkoop als het zwemmen
- 8. C · Te verkennen hoe individuen betekenis geven aan hun eigen geleefde ervaringen
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.