Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Metoda

  1. Zacznij od standardowych środków ostrożności u każdego pacjenta: higiena rąk, środki ochrony indywidualnej odpowiednie do spodziewanej ekspozycji, bezpieczne postępowanie z ostrymi narzędziami.
  2. Dodaj środki ostrożności zależnie od drogi szerzenia: kontaktowe (fartuch, rękawiczki), kropelkowe (maseczka chirurgiczna), powietrzne (N95, pokój z ujemnym ciśnieniem).
  3. Utrzymuj sterylne przedmioty sterylnymi: jeśli masz wątpliwości, nie są sterylne; wymień, nigdy nie wycieraj.
  4. Zapobiegaj szkodom w otoczeniu: środki zapobiegania upadkom, przymus bezpośredni tylko w ostateczności, RACE i PASS w pożarze.
  5. Sprawdź zasady podawania leków, dwa identyfikatory i dodatkowe zabezpieczenia dla leków wysokiego ryzyka; zgłaszaj błędy i zdarzenia niemal błędne (near miss).

2Zadania do ćwiczenia

1.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjentaŚredni

Na jednym oddziale przebywa dwóch pacjentów o bardzo podobnych nazwiskach. Jaki jest najlepszy środek bezpieczeństwa?

  1. AOdróżniać pacjentów po numerach sal
  2. BPrzenieść jednego z dwóch pacjentów do innego szpitala
  3. CZwracać się do każdego pacjenta wyłącznie po imieniu
  4. DOznaczyć podobne nazwiska i za każdym razem sprawdzać dwa identyfikatory
2.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjentaTrudny

A nurse floated to an unfamiliar unit is asked to manage a device they have never been trained to use. What should the nurse do?

  1. AAsk the patient or the family to explain how the device works
  2. BDo it anyway, using only the device manual and the instructions on the screen
  3. CTell the charge nurse and ask for help or a change of assignment
  4. DLeave the device untouched and not tell anyone
3.Podstawy pielęgniarstwaŚredni

A patient can wash their face and arms but cannot reach their back and feet. What is the best approach?

  1. AWash the patient completely yourself to save time and effort
  2. BLet the patient do what they can and help with the rest
  3. CAsk the patient to wait until a relative visits
  4. DLeave the back and feet unwashed
4.Podstawy pielęgniarstwaTrudny

The daughter of a dying patient is upset that her mother has stopped eating. What is the best response?

  1. AExplain that losing appetite is a natural part of dying
  2. BEncourage her to help her mother eat a full meal at every mealtime
  3. CTell her a feeding tube will be inserted straight away
  4. DTell her it means the staff have not been feeding her mother
5.MikrobiologiaŚredni

Który organizm jest częstą przyczyną zakażeń oparzeń i zakażeń u osób z mukowiscydozą oraz może wytwarzać zielony barwnik?

  1. APseudomonas aeruginosa
  2. BStreptococcus pyogenes
  3. CHelicobacter pylori
  4. DClostridium tetani
6.MikrobiologiaTrudny

Co wykazało doświadczenie Pasteura z kolbą o łabędziej szyjce?

  1. ADrobnoustroje pochodzą od innych drobnoustrojów, a nie z samorództwa
  2. BSamo powietrze wytwarza drobnoustroje
  3. CDrobnoustroje potrzebują światła do wzrostu
  4. DGotowanie nie zabija drobnoustrojów

3Roztwory

1.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Odpowiedź: D · Oznaczyć podobne nazwiska i za każdym razem sprawdzać dwa identyfikatory

Dlaczego to jest odpowiedź

Systemy ostrzegania o nazwiskach, takie jak naklejki lub flagi, ostrzegają personel, a rygorystyczne sprawdzanie dwóch identyfikatorów zapobiega pomyłkom. Numery sal i imiona nie są wiarygodne.

Odpowiedź

D · Oznaczyć podobne nazwiska i za każdym razem sprawdzać dwa identyfikatory
2.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Odpowiedź: C · Tell the charge nurse and ask for help or a change of assignment

Dlaczego to jest odpowiedź

Accepting a task beyond one’s competence puts the patient at risk. The nurse explains the limit to the charge nurse, who can arrange help, training or reassignment.

Odpowiedź

C · Tell the charge nurse and ask for help or a change of assignment
3.Podstawy pielęgniarstwa

Odpowiedź: B · Let the patient do what they can and help with the rest

Dlaczego to jest odpowiedź

Encouraging patients to do what they can maintains independence, dignity and function. The nurse helps with the parts they cannot manage.

Odpowiedź

B · Let the patient do what they can and help with the rest
4.Podstawy pielęgniarstwa

Odpowiedź: A · Explain that losing appetite is a natural part of dying

Dlaczego to jest odpowiedź

As death approaches, the need for food and fluid falls. Forcing food causes distress and aspiration. Mouth care and small amounts on request keep the patient comfortable.

Odpowiedź

A · Explain that losing appetite is a natural part of dying
5.Mikrobiologia

Odpowiedź: A · Pseudomonas aeruginosa

Dlaczego to jest odpowiedź

Pseudomonas aeruginosa to patogen oportunistyczny zakażający oparzenia, pacjentów wentylowanych mechanicznie i płuca chorych na mukowiscydozę. Jest naturalnie oporny na wiele antybiotyków.

Odpowiedź

A · Pseudomonas aeruginosa
6.Mikrobiologia

Odpowiedź: A · Drobnoustroje pochodzą od innych drobnoustrojów, a nie z samorództwa

Dlaczego to jest odpowiedź

Przegotowany bulion w kolbie z wygiętą szyjką pozostawał jałowy, bo kurz i drobnoustroje zatrzymywały się w zagięciu. Po odłamaniu szyjki drobnoustroje dostawały się do środka i rosły, co obaliło teorię samorództwa.

Odpowiedź

A · Drobnoustroje pochodzą od innych drobnoustrojów, a nie z samorództwa

ExamProblems · examproblems.com/courses/infection-control-and-patient-safety