Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Zadania do ćwiczenia

1.Psychologia poznawczaŚredni

Które zadanie według koncepcji poziomów przetwarzania daje najlepsze zapamiętanie słów?

  1. ADecydowanie, czy każde słowo jest napisane wielkimi literami
  2. BLiczenie liter w każdym słowie
  3. CDecydowanie, czy każde słowo rymuje się z „kot"
  4. DDecydowanie, czy każde słowo pasuje do zdania
2.Psychologia poznawczaTrudny

Glanzer i Cunitz kazali uczestnikom liczyć przez 30 sekund między wysłuchaniem listy a jej odtworzeniem. Jaki uzyskali wynik?

  1. AEfekt pierwszeństwa zniknął, ale efekt świeżości pozostał
  2. BEfekt świeżości zniknął, ale efekt pierwszeństwa pozostał
  3. CPrzypominanie wyrównało się we wszystkich pozycjach poza środkiem
  4. DOba efekty się zwiększyły
3.Psychologia rozwojowaŚredni

Zapytany o dylemat Heinza nastolatek mówi: „Heinz powinien ukraść lek, bo dobry mąż zrobiłby to dla żony". To rozumowanie należy u Kohlberga do:

  1. APoziomu postkonwencjonalnego
  2. BPoziomu sensoryczno-motorycznego
  3. CPoziomu przedkonwencjonalnego
  4. DPoziomu konwencjonalnego
4.Psychologia rozwojowaTrudny

Wynn pokazywała 5-miesięcznym niemowlętom jedną lalkę, a potem dokładanie drugiej lalki za ekranem. Gdy ekran opadał i widać było tylko jedną lalkę, niemowlęta patrzyły dłużej. Sugeruje to, że niemowlęta:

  1. AMają podstawowe oczekiwania dotyczące małych liczb
  2. BNie widzą przedmiotów za ekranem
  3. CWolą jedną lalkę niż dwie
  4. DNauczyły się już liczyć na głos
5.Psychologia społecznaŚredni

Berkowitz i LePage stwierdzili, że rozgniewani uczestnicy aplikowali więcej wstrząsów elektrycznych, gdy obok leżał pistolet, niż gdy leżała rakieta do badmintona. To:

  1. AEfekt broni
  2. BKatharsis
  3. CPrzemieszczenie
  4. DFacylitacja społeczna
6.Psychologia społecznaTrudny

Baumrind krytykowała badanie posłuszeństwa Milgrama głównie dlatego, że:

  1. AUczestnikom płacono tak dużo, że czuli się zobowiązani
  2. BUczestników wprowadzono w błąd i poddano silnemu stresowi
  3. CPróba była zbyt mała, by w ogóle uogólniać wyniki
  4. DWstrząsy były prawdziwe i fizycznie szkodziły uczniowi
7.Psychologia klinicznaŚredni

Badanie Rosenhana „On being sane in insane places" wzbudziło wątpliwości co do:

  1. AEtyki badań na zwierzętach
  2. BBezpieczeństwa leków przeciwdepresyjnych
  3. CSkuteczności CBT
  4. DTrafności diagnozy psychiatrycznej
8.Psychologia klinicznaTrudny

Klient z OCD sprawdza kuchenkę dwadzieścia razy przed wyjściem z domu. Dlaczego według modelu poznawczo-behawioralnego sprawdzanie podtrzymuje zaburzenie?

  1. ASprawdzanie wynika głównie z niskiej inteligencji i słabej pamięci roboczej
  2. BSprawdzanie daje silną przyjemność, od której klient się uzależnia
  3. CSprawdzanie za każdym razem zwiększa lęk, co karze i stopniowo osłabia przymus sprawdzania
  4. DUlga po sprawdzeniu je wzmacnia i blokuje nauczenie się, że lęk jest bezpodstawny

2Roztwory

1.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: D · Decydowanie, czy każde słowo pasuje do zdania

Dlaczego to jest odpowiedź

Craik i Lockhart twierdzili, że przetwarzanie semantyczne (głębokie) daje lepsze przypominanie niż strukturalne czy fonemiczne (płytkie).

Odpowiedź

D · Decydowanie, czy każde słowo pasuje do zdania
2.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: B · Efekt świeżości zniknął, ale efekt pierwszeństwa pozostał

Dlaczego to jest odpowiedź

Opóźnienie wyparło ostatnie elementy z pamięci krótkotrwałej, usuwając efekt świeżości. Wczesne elementy zostały już przez powtarzanie przeniesione do pamięci długotrwałej, więc efekt pierwszeństwa się nie zmienił.

Odpowiedź

B · Efekt świeżości zniknął, ale efekt pierwszeństwa pozostał
3.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: D · Poziomu konwencjonalnego

Dlaczego to jest odpowiedź

Na poziomie konwencjonalnym moralność opiera się na byciu dobrym człowiekiem w oczach innych (stadium 3) i na utrzymaniu porządku społecznego (stadium 4).

Odpowiedź

D · Poziomu konwencjonalnego
4.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: A · Mają podstawowe oczekiwania dotyczące małych liczb

Dlaczego to jest odpowiedź

Niemowlęta zdawały się oczekiwać, że 1 + 1 da 2. Wynn interpretowała to jako wczesne poczucie liczby, choć niektórzy twierdzą, że możliwe są prostsze wyjaśnienia percepcyjne.

Odpowiedź

A · Mają podstawowe oczekiwania dotyczące małych liczb
5.Psychologia społeczna

Odpowiedź: A · Efekt broni

Dlaczego to jest odpowiedź

Efekt broni sugeruje, że wskazówki kojarzone z agresją mogą nasilać agresywne zachowanie u osób, które już są rozgniewane.

Odpowiedź

A · Efekt broni
6.Psychologia społeczna

Odpowiedź: B · Uczestników wprowadzono w błąd i poddano silnemu stresowi

Dlaczego to jest odpowiedź

Baumrind twierdziła, że wprowadzenie w błąd i cierpienie nie były uzasadnione. Milgram odpowiadał, że z uczestnikami przeprowadzono debriefing, a większość z nich mówiła później, że cieszy się z udziału.

Odpowiedź

B · Uczestników wprowadzono w błąd i poddano silnemu stresowi
7.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: D · Trafności diagnozy psychiatrycznej

Dlaczego to jest odpowiedź

Pseudopacjentów, którzy twierdzili, że słyszą jedno słowo, przyjmowano i zatrzymywano na tygodnie, co sugerowało, że diagnoza zależy od kontekstu. Metody badania były później kwestionowane.

Odpowiedź

D · Trafności diagnozy psychiatrycznej
8.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: D · Ulga po sprawdzeniu je wzmacnia i blokuje nauczenie się, że lęk jest bezpodstawny

Dlaczego to jest odpowiedź

Kompulsje są wzmacniane negatywnie przez krótkotrwałą ulgę i uniemożliwiają nauczenie się, że lęk opada samoistnie. Dlatego w ERP blokuje się rytuał.

Odpowiedź

D · Ulga po sprawdzeniu je wzmacnia i blokuje nauczenie się, że lęk jest bezpodstawny

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology