Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Zadania do ćwiczenia

1.Psychologia poznawczaŚredni

Który element pamięci roboczej jest najbardziej obciążony, gdy przełączasz się między dwoma zadaniami i decydujesz, na czym się skupić?

  1. ASzkicownik wzrokowo-przestrzenny
  2. BPamięć ikoniczna
  3. CPętla fonologiczna
  4. DCentralny system wykonawczy
2.Psychologia poznawczaTrudny

Dowody, że pamięć krótkotrwała i długotrwała to odrębne magazyny, pochodzą od pacjentów, którzy:

  1. APamiętają wszystko równie dobrze
  2. BTak samo pamiętają wszystkie pozycje listy
  3. CTracą wszystkie wspomnienia po lekkim bólu głowy
  4. DMają upośledzone uczenie długotrwałe przy prawidłowym zakresie cyfr, oraz od innych z odwrotnym wzorcem
3.Psychologia rozwojowaŚredni

18-latka zostaje dentystką, tak jak oczekiwali rodzice, nigdy nie rozważając innych możliwości. W modelu Marcii jej status tożsamości to:

  1. ATożsamość osiągnięta
  2. BTożsamość rozproszona
  3. CTożsamość przejęta (foreclosure)
  4. DMoratorium
4.Psychologia rozwojowaTrudny

Drażliwe, trudne niemowlę zwykle spotyka się z surowszym rodzicielstwem niż spokojne. To przykład której korelacji gen–środowisko?

  1. AEwokacyjnej
  2. BPasywnej
  3. CAktywnej (wybór niszy)
  4. DNiezależności genów i środowiska
5.Psychologia społecznaŚredni

W latach 30. LaPiere podróżował po USA z chińską parą. Obsłużył ich prawie każdy hotel i restauracja, ale większość właścicieli odpisała później w liście, że nie obsłużyłaby chińskich gości. Pokazuje to:

  1. AŻe odpowiedzi pisemne są szczersze niż działania
  2. BŻe ogólne postawy zawsze przewidują zachowanie
  3. CRozbieżność między deklarowanymi postawami a zachowaniem
  4. DŻe uprzedzenia wobec Chińczyków nie istniały
6.Psychologia społecznaTrudny

W badaniu Rossa z quizem losowo wyznaczeni pytający układali trudne pytania dla zawodników. Obserwatorzy oceniali pytających jako bardziej kompetentnych. Dlaczego jest to błąd atrybucji?

  1. APrzewagę wynikającą z roli pytających wzięto za zdolności
  2. BObserwatorzy sądzili, że role przydzielono według umiejętności
  3. CZawodnicy znali odpowiedzi, ale postanowili je ukryć
  4. DPytający rzeczywiście byli ogólnie inteligentniejsi
7.Psychologia klinicznaŚredni

Osoba spędza codziennie godziny na martwieniu się, że mała plamka na nosie jest brzydka, ciągle sprawdza wygląd w lustrze, a inni nie widzą żadnego problemu. Które rozpoznanie pasuje?

  1. ALęk o zdrowie (zaburzenie lękowe związane z chorobą)
  2. BDysmorfofobia (zaburzenie dysmorficzne ciała)
  3. CJadłowstręt psychiczny
  4. DZaburzenie lęku społecznego
8.Psychologia klinicznaTrudny

Wyuczona bezradność (Seligman) została zaproponowana jako model:

  1. ADepresji
  2. BFobii specyficznych
  3. CZaburzeń ze spektrum autyzmu
  4. DSchizofrenii

2Roztwory

1.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: D · Centralny system wykonawczy

Dlaczego to jest odpowiedź

Centralny system wykonawczy kontroluje uwagę, koordynuje podsystemy oraz odpowiada za przełączanie się między zadaniami i planowanie. Ma bardzo ograniczoną pojemność.

Odpowiedź

D · Centralny system wykonawczy
2.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: D · Mają upośledzone uczenie długotrwałe przy prawidłowym zakresie cyfr, oraz od innych z odwrotnym wzorcem

Dlaczego to jest odpowiedź

H.M. miał prawidłową pamięć krótkotrwałą, ale nie tworzył nowych wspomnień długotrwałych, a pacjent K.F. miał słabą werbalną pamięć krótkotrwałą przy zachowanym uczeniu długotrwałym: to podwójna dysocjacja.

Odpowiedź

D · Mają upośledzone uczenie długotrwałe przy prawidłowym zakresie cyfr, oraz od innych z odwrotnym wzorcem
3.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: C · Tożsamość przejęta (foreclosure)

Dlaczego to jest odpowiedź

Tożsamość przejęta oznacza zobowiązanie wobec celów lub wartości przejętych od innych bez osobistej eksploracji. Tożsamość osiągnięta obejmuje zobowiązanie po okresie eksploracji.

Odpowiedź

C · Tożsamość przejęta (foreclosure)
4.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: A · Ewokacyjnej

Dlaczego to jest odpowiedź

W korelacji ewokacyjnej odziedziczone cechy dziecka wywołują reakcje otoczenia. Scarr i McCartney opisali też korelacje pasywne i aktywne.

Odpowiedź

A · Ewokacyjnej
5.Psychologia społeczna

Odpowiedź: C · Rozbieżność między deklarowanymi postawami a zachowaniem

Dlaczego to jest odpowiedź

Badanie LaPiere'a to klasyczny przykład słabych związków między ogólnymi postawami a konkretnym zachowaniem, choć autorzy listów nie zawsze byli tymi samymi pracownikami, którzy ich obsługiwali.

Odpowiedź

C · Rozbieżność między deklarowanymi postawami a zachowaniem
6.Psychologia społeczna

Odpowiedź: A · Przewagę wynikającą z roli pytających wzięto za zdolności

Dlaczego to jest odpowiedź

Obserwatorzy nie uwzględnili roli, która pozwalała pytającym pokazać wiedzę i ukryć jej luki. To podstawowy błąd atrybucji w działaniu.

Odpowiedź

A · Przewagę wynikającą z roli pytających wzięto za zdolności
7.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: B · Dysmorfofobia (zaburzenie dysmorficzne ciała)

Dlaczego to jest odpowiedź

Dysmorfofobia to zaabsorbowanie domniemanymi wadami wyglądu, które są niewielkie lub niewidoczne, z powtarzalnymi zachowaniami, takimi jak sprawdzanie w lustrze czy szukanie zapewnień.

Odpowiedź

B · Dysmorfofobia (zaburzenie dysmorficzne ciała)
8.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: A · Depresji

Dlaczego to jest odpowiedź

Po niekontrolowanych awersyjnych zdarzeniach zwierzęta i ludzie mogą przestać próbować, nawet gdy ucieczka staje się możliwa, co przypomina bierność i beznadzieję w depresji.

Odpowiedź

A · Depresji

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology