Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

W problemie świecy Dunckera uczestnicy muszą przymocować świecę do ściany za pomocą pudełka pinezek i zapałek. Rozwiązanie trudno znaleźć, ponieważ ludzie:

1. AWidzą pudełko tylko jako pojemnik, a nie jako półkę
2. BZakładają, że pinezki są za krótkie, by utrzymać świecę
3. CNie zdają sobie sprawy, że świecę trzeba najpierw zapalić
4. DZbyt długo próbują stopić wosk zapałkami

Gick i Holyoak dawali uczestnikom historię o armii atakującej twierdzę z wielu stron, a potem problem napromieniania Dunckera. Co stwierdzili?

1. ANiewielu korzystało z analogii, dopóki nie powiedziano im, że historia może pomóc
2. BPrawie wszyscy korzystali z analogii bez żadnej podpowiedzi
3. CHistoria utrudniała rozwiązanie problemu napromieniania
4. DNikt nie potrafił rozwiązać problemu napromieniania, nawet z podpowiedzią

Ktoś twierdzi, że Heinz powinien ukraść lek, bo prawo do życia jest ważniejsze niż jakiekolwiek prawo własności. To rozumowanie jest:

1. APrzedkonwencjonalne
2. BHeteronomiczne
3. CKonwencjonalne
4. DPostkonwencjonalne

W badaniu adopcyjnym wyniki IQ adoptowanych dzieci korelują silniej z wynikami ich rodziców biologicznych niż adopcyjnych. Sugeruje to:

1. AŻe IQ jest ustalone od urodzenia
2. BŻe rodzice adopcyjni źle się opiekują dziećmi
3. CŻe środowisko rodzinne w ogóle nie wpływa na IQ
4. DWpływ genetyczny na różnice indywidualne w IQ

Przyjaciel radzi uderzać w worek treningowy, by „wyrzucić z siebie gniew". Co sugerują badania Bushmana i innych?

1. AOdreagowanie nie wpływa ani na nastrój, ani na późniejsze zachowanie
2. BTakie odreagowanie zwykle zwiększa późniejszą agresję
3. COdreagowanie niezawodnie zmniejsza gniew, a tym samym obniża późniejszą agresję
4. DOdreagowanie pomaga tylko w obecności osoby, na którą jest skierowane

Milgram przeniósł badanie z Uniwersytetu Yale do zaniedbanego biurowca. Co stało się z posłuszeństwem?

1. AWzrosło tak, że posłuszni byli wszyscy uczestnicy
2. BNieco spadło, ale pozostało znaczne
3. CSpadło prawie do zera
4. DByło dokładnie takie samo jak w Yale

Jaki wzorzec definiuje chorobę afektywną dwubiegunową typu II?

1. AWyłącznie epizody dużej depresji, bez podwyższonego nastroju
2. BLiczne łagodne wahania nastroju przez co najmniej dwa lata bez pełnych epizodów afektywnych
3. CCo najmniej jeden epizod hipomanii i co najmniej jeden epizod dużej depresji
4. DCo najmniej jeden pełny epizod manii z objawami psychotycznymi

Współchorobowość oznacza, że:

1. AOsoba spełnia jednocześnie kryteria dwóch lub więcej zaburzeń
2. BObjaw jest wspólny dla wszystkich w grupie
3. CZaburzenie występuje rodzinnie
4. DZaburzenie jest spowodowane chorobą somatyczną występującą w tym samym czasie