Student, który uczył się, pijąc kawę, lepiej sobie przypomina materiał, gdy jest testowany po wypiciu kawy. Ilustruje to:
- AWspomnienie fleszowe
- BPamięć zależną od stanu
- CEfekt rozłożenia nauki w czasie
- DEfekt pozycji szeregowej
Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.
Student, który uczył się, pijąc kawę, lepiej sobie przypomina materiał, gdy jest testowany po wypiciu kawy. Ilustruje to:
Które pojęcie opisuje lepsze zapamiętywanie, gdy nauka jest rozłożona w czasie zamiast skumulowana?
Rusztowanie (scaffolding) oznacza:
Baron-Cohen, Leslie i Frith dali zadanie Sally i Ani dzieciom autystycznym, dzieciom z zespołem Downa i dzieciom typowo rozwijającym się. Większość dzieci autystycznych go nie rozwiązała, a większość dzieci z zespołem Downa tak. Dlaczego grupa z zespołem Downa była ważna?
Które pojęcie opisuje przekonanie, że inni podzielają nasze poglądy częściej, niż jest w rzeczywistości?
Teoria tożsamości społecznej (Tajfel i Turner) wyjaśnia faworyzowanie grupy własnej przede wszystkim przez:
Które zaburzenie osobowości charakteryzuje się utrwalonym lekceważeniem praw innych?
Badania nad ekspresją emocji doprowadziły do powstania interwencji rodzinnych w schizofrenii. Który wynik interwencje te najbardziej niezawodnie poprawiają?
Odpowiedź: B · Pamięć zależną od stanu
Pamięć zależna od stanu to lepsze przypominanie, gdy wewnętrzny stan fizjologiczny lub emocjonalny w chwili wydobywania odpowiada stanowi z chwili kodowania.
Odpowiedź: D · Efekt rozłożenia w czasie (spacing)
Nauka rozłożona daje lepsze długotrwałe zapamiętanie niż nauka skumulowana. Efekt testowania (ćwiczenie przypominania) to odrębna, uzupełniająca korzyść.
Odpowiedź: A · Wsparcie dla uczącego się, zmniejszane w miarę wzrostu jego kompetencji
Wood, Bruner i Ross opisali rusztowanie jako dostosowywane wsparcie, które pomaga uczącemu się działać w strefie najbliższego rozwoju.
Odpowiedź: A · Pokazała, że niepowodzenie nie wynikało po prostu z niskiego ogólnego wieku umysłowego
Ponieważ grupa z zespołem Downa rozwiązała zadanie mimo niższego werbalnego wieku umysłowego, niepowodzenie grupy autystycznej wskazywało na specyficzną trudność w zakresie teorii umysłu.
Odpowiedź: C · Efekt fałszywej powszechności (fałszywego konsensusu)
Efekt fałszywego konsensusu to skłonność do przeceniania, jak powszechne są nasze własne postawy i zachowania.
Odpowiedź: D · Potrzebę utrzymania pozytywnej samooceny dzięki przynależności do grupy
Czerpiemy samoocenę z naszych grup, więc porównujemy je korzystnie z grupami obcymi, nawet bez rzeczywistego konfliktu.
Odpowiedź: C · Osobowość antyspołeczna (dyssocjalna)
Antyspołeczne zaburzenie osobowości obejmuje oszukiwanie, impulsywność, agresję i brak wyrzutów sumienia, z oznakami zaburzeń zachowania w dzieciństwie.
Odpowiedź: C · Częstość nawrotów i ponownych hospitalizacji
Interwencje rodzinne uczące komunikacji i rozwiązywania problemów oraz zmniejszające krytycyzm obniżają częstość nawrotów i ponownych hospitalizacji, zwykle w połączeniu z lekami.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology