1.Psychologia poznawczaŚredni
Listy podobnie brzmiących liter (B, G, V, T) trudniej odtworzyć bezpośrednio niż listy liter niepodobnych (F, K, Y, W). Sugeruje to, że pamięć krótkotrwała:
- AMa nieograniczoną pojemność dla liter
- BPrzechowuje litery głównie jako obrazy wzrokowe ich kształtów
- CKoduje informacje głównie według znaczenia
- DKoduje informacje werbalne głównie akustycznie
2.Psychologia poznawczaTrudny
H.M. przez kilka dni ćwiczył rysowanie w lustrzanym odbiciu. Jego wyniki stale się poprawiały, a mimo to każdego dnia twierdził, że nigdy wcześniej nie wykonywał tego zadania. Co to pokazuje?
- AH.M. tylko udawał, że nie pamięta sesji
- BPoprawa wynikała z powtarzania w pamięci krótkotrwałej
- CUmiejętności można się nauczyć bez pamiętania ćwiczeń
- DRysowanie w lustrze zależy głównie od hipokampa
3.Psychologia rozwojowaŚredni
18-latka zostaje dentystką, tak jak oczekiwali rodzice, nigdy nie rozważając innych możliwości. W modelu Marcii jej status tożsamości to:
- AMoratorium
- BTożsamość rozproszona
- CTożsamość przejęta (foreclosure)
- DTożsamość osiągnięta
4.Psychologia rozwojowaTrudny
W jednej z odmian badania z lalką Bobo dzieci, które widziały ukaranie modela, naśladowały mniej agresji, ale gdy wszystkim dzieciom zaproponowano nagrody za naśladowanie modela, różnice zniknęły. Pokazuje to:
- AŻe kara uniemożliwia jakiekolwiek uczenie się
- BŻe agresja jest całkowicie wrodzona
- CRóżnicę między nauczeniem się zachowania a jego wykonaniem
- DŻe dzieci uczą się wyłącznie przez bezpośrednie wzmocnienia własnych działań
5.Psychologia społecznaŚredni
Tylko Jo śmieje się z pewnego komika, Jo śmieje się z każdego komika i Jo zawsze śmieje się z tego. Według modelu Kelleya ludzie najprawdopodobniej wyjaśnią ten śmiech:
- ACzymś związanym z komikiem
- BCzymś związanym z tym wieczorem
- CCzymś związanym z publicznością
- DCzymś związanym z Jo
6.Psychologia społecznaTrudny
Steele i Aronson stwierdzili, że czarnoskórzy studenci wypadali gorzej niż biali w trudnym teście werbalnym, gdy opisano go jako pomiar zdolności, ale równie dobrze, gdy opisano go jako zadanie niediagnostyczne. Pokazuje to, że:
- ASposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
- BTrudne testy werbalne są jednakowo trudne dla każdego studenta
- CSposób opisania testu nie wpływa na to, jak dobrze ludzie go wykonują
- DRóżnice zdolności między grupami są stałe i nie mogą się zmienić
7.Psychologia klinicznaŚredni
Selektywne inhibitory wychwytu zwrotnego serotoniny (SSRI) zwiększają ilość serotoniny w synapsie przez:
- APrzyspieszenie rozkładu serotoniny przez enzymy monoaminooksydazy
- BNiszczenie receptorów serotoninowych
- CBlokowanie uwalniania dopaminy
- DBlokowanie wychwytu zwrotnego serotoniny do neuronu presynaptycznego
8.Psychologia klinicznaTrudny
Który dowód najlepiej potwierdza skuteczność CBT w zaburzeniach lękowych, a nie efekt placebo?
- ACBT jest tańsza niż leki
- BBadania z randomizacją pokazują, że CBT przewyższa wiarygodne warunki kontrolne z placebo uwagi
- CCBT stosuje się od ponad pięćdziesięciu lat
- DKlienci mówią, że lubią swoich terapeutów