Pogląd, że język, którym mówimy, wpływa na to, jak myślimy i postrzegamy świat, to:
- ATorowanie semantyczne
- BRelatywizm językowy
- COdtwarzanie fonemów
- DGramatyka uniwersalna
Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.
Pogląd, że język, którym mówimy, wpływa na to, jak myślimy i postrzegamy świat, to:
Który wynik wspiera rekonstrukcyjne ujęcie pamięci (Bartlett)?
Starsi dorośli często wolą spędzać czas z kilkorgiem bliskich przyjaciół niż poznawać nowych ludzi. Teoria selektywności społeczno-emocjonalnej Carstensen wyjaśnia to jako:
Dziecku pokazuje się tubę Smarties, a ono zgaduje, że są w niej cukierki, i znajduje ołówki. Zapytane, co pomyśli koleżanka, która nie zaglądała do środka, typowy 3-latek mówi: „ołówki". Pokazuje to:
W nowojorskim metrze mężczyźnie z laską, który upadł, pomagano częściej niż mężczyźnie pachnącemu alkoholem. Który model najlepiej to wyjaśnia?
Po wyborze między dwoma podobnie ocenianymi urządzeniami AGD uczestnicy oceniali wybrane wyżej, a odrzucone niżej niż wcześniej. To:
Które zaburzenie osobowości charakteryzuje się utrwalonym lekceważeniem praw innych?
Badania nad ekspresją emocji doprowadziły do powstania interwencji rodzinnych w schizofrenii. Który wynik interwencje te najbardziej niezawodnie poprawiają?
Odpowiedź: B · Relatywizm językowy
Hipoteza relatywizmu językowego (Sapira–Whorfa) zakłada, że język kształtuje myślenie. Wersja mocna jest w dużej mierze odrzucana; słabsze efekty mają pewne poparcie.
Odpowiedź: A · Ludzie opowiadający nieznaną historię zmieniają ją tak, by pasowała do ich kultury
Bartlett stwierdził, że ludzie, przypominając sobie indiańską opowieść ludową, skracali ją i zmieniali nieznane szczegóły, dopasowując je do własnych schematów: pamięć jest rekonstruowana.
Odpowiedź: D · Skupienie na celach ważnych emocjonalnie, gdy czas wydaje się krótszy
Gdy horyzont czasowy się zawęża, ludzie skupiają się na satysfakcjonujących emocjonalnie relacjach, a nie na zdobywaniu nowych informacji lub kontaktów.
Odpowiedź: C · Trudność w rozumieniu fałszywych przekonań
Podobnie jak zadanie Sally i Ani, zadanie Smarties sprawdza rozumienie fałszywych przekonań. Większość 3-latków go nie rozwiązuje, a większość 4–5-latków tak.
Odpowiedź: B · Model pobudzenia: kosztów i nagród
Piliavin i współpracownicy zaproponowali, że świadkowie ważą koszty pomocy i jej nieudzielenia. Wyższe spostrzegane koszty sprawiały, że pomoc „pijanemu" była mniej prawdopodobna.
Odpowiedź: A · Rozsunięcie alternatyw po decyzji
Dysonans podecyzyjny zmniejsza się, zwiększając atrakcyjność wybranej opcji i obniżając atrakcyjność odrzuconej.
Odpowiedź: D · Osobowość antyspołeczna (dyssocjalna)
Antyspołeczne zaburzenie osobowości obejmuje oszukiwanie, impulsywność, agresję i brak wyrzutów sumienia, z oznakami zaburzeń zachowania w dzieciństwie.
Odpowiedź: C · Częstość nawrotów i ponownych hospitalizacji
Interwencje rodzinne uczące komunikacji i rozwiązywania problemów oraz zmniejszające krytycyzm obniżają częstość nawrotów i ponownych hospitalizacji, zwykle w połączeniu z lekami.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology