Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Zadania do ćwiczenia

1.Psychologia poznawczaŚredni

Student, który uczył się, pijąc kawę, lepiej sobie przypomina materiał, gdy jest testowany po wypiciu kawy. Ilustruje to:

  1. AWspomnienie fleszowe
  2. BPamięć zależną od stanu
  3. CEfekt pozycji szeregowej
  4. DEfekt rozłożenia nauki w czasie
2.Psychologia poznawczaTrudny

Eksperymenty ze ślepotą na zmiany pokazują, że ludzie często:

  1. ANie zauważają dużych zmian w scenie, gdy zachodzą one podczas krótkiej przerwy
  2. BZauważają każdą drobną zmianę w polu widzenia
  3. CZawsze lepiej wychwytują zmiany twarzy niż przedmiotów
  4. DWidzą tylko zmiany koloru, nie kształtu
3.Psychologia rozwojowaŚredni

Badacz bada teraz 5-, 10- i 15-latków, a następnie co dwa lata ponownie bada te same grupy. Ten plan to:

  1. APlan przekrojowy
  2. BPlan sekwencyjny (przekrojowo-podłużny)
  3. CWyłącznie plan podłużny
  4. DStudium przypadku
4.Psychologia rozwojowaTrudny

Krytyk twierdzi, że Piaget nie docenił małych dzieci. Który wynik to wspiera?

  1. ADzieci wcześniej zachowują stałość liczby, gdy przekształcenie wydaje się przypadkowe
  2. BDzieci nigdy nie rozwiązują zadań fałszywego przekonania przed 7 rokiem życia
  3. CDorośli rzadko myślą abstrakcyjnie
  4. DNiemowlęta nie pamiętają w ogóle schowanych przedmiotów
5.Psychologia społecznaŚredni

Aronson i Mills stwierdzili, że kobiety, które przeszły krępującą inicjację, by dołączyć do nudnej grupy dyskusyjnej, oceniały ją pozytywniej niż te po łagodnej inicjacji. To:

  1. AFacylitacja społeczna
  2. BEfekt samej ekspozycji
  3. CEfekt aureoli
  4. DUsprawiedliwianie wysiłku
6.Psychologia społecznaTrudny

Jones i Harris dawali uczestnikom do przeczytania esej popierający Castro. Nawet gdy powiedziano im, że stanowisko narzucono autorowi, uczestnicy uznawali go za zwolennika Castro. Pokazuje to:

  1. APodstawowy błąd atrybucji
  2. BEfekt fałszywej powszechności
  3. CAsymetrię aktora i obserwatora
  4. DBłąd egotyzmu
7.Psychologia klinicznaŚredni

Skale kontrolne (skale trafności) w MMPI służą do wykrywania:

  1. APoziomu inteligencji klienta
  2. BKtóra terapia zadziała najlepiej
  3. CNiespójnego, przesadnego lub obronnego odpowiadania
  4. DUszkodzenia mózgu
8.Psychologia klinicznaTrudny

Który czynnik podtrzymuje lęk w poznawczym modelu lęku społecznego Clarka i Wellsa?

  1. AWyparte popędy seksualne z dzieciństwa
  2. BSkupienie uwagi na sobie i zachowania zabezpieczające, które uniemożliwiają obalenie obaw
  3. CNiski poziom dopaminy w płacie czołowym
  4. DWzmocnienie pozytywne wynikające z publicznych pochwał, które nagradza lękowe zachowanie

2Roztwory

1.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: B · Pamięć zależną od stanu

Dlaczego to jest odpowiedź

Pamięć zależna od stanu to lepsze przypominanie, gdy wewnętrzny stan fizjologiczny lub emocjonalny w chwili wydobywania odpowiada stanowi z chwili kodowania.

Odpowiedź

B · Pamięć zależną od stanu
2.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: A · Nie zauważają dużych zmian w scenie, gdy zachodzą one podczas krótkiej przerwy

Dlaczego to jest odpowiedź

Gdy zmiana wzrokowa zbiega się z zakłóceniem (mrugnięcie, cięcie montażowe, przenoszone drzwi), ludzie często ją przeoczają: przechowujemy znacznie mniej szczegółów, niż nam się wydaje.

Odpowiedź

A · Nie zauważają dużych zmian w scenie, gdy zachodzą one podczas krótkiej przerwy
3.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: B · Plan sekwencyjny (przekrojowo-podłużny)

Dlaczego to jest odpowiedź

Plan sekwencyjny śledzi kilka kohort wiekowych w czasie, co pozwala oddzielić zmiany związane z wiekiem od efektów kohorty.

Odpowiedź

B · Plan sekwencyjny (przekrojowo-podłużny)
4.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: A · Dzieci wcześniej zachowują stałość liczby, gdy przekształcenie wydaje się przypadkowe

Dlaczego to jest odpowiedź

McGarrigle i Donaldson stwierdzili, że gdy „niegrzeczny miś" przestawiał żetony, znacznie więcej dzieci w wieku 4–6 lat wykazywało stałość: standardowa forma zadania wprowadzała dzieci w błąd.

Odpowiedź

A · Dzieci wcześniej zachowują stałość liczby, gdy przekształcenie wydaje się przypadkowe
5.Psychologia społeczna

Odpowiedź: D · Usprawiedliwianie wysiłku

Dlaczego to jest odpowiedź

Usprawiedliwianie wysiłku to forma redukcji dysonansu: ludzie zaczynają bardziej cenić coś, za co cierpieli lub na co ciężko pracowali.

Odpowiedź

D · Usprawiedliwianie wysiłku
6.Psychologia społeczna

Odpowiedź: A · Podstawowy błąd atrybucji

Dlaczego to jest odpowiedź

Uczestnicy nie docenili ograniczenia sytuacyjnego i wywnioskowali odpowiadającą mu postawę, co jest kluczową demonstracją błędu korespondencji.

Odpowiedź

A · Podstawowy błąd atrybucji
7.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: C · Niespójnego, przesadnego lub obronnego odpowiadania

Dlaczego to jest odpowiedź

Skale kontrolne sygnalizują przypadkowe odpowiadanie, symulowanie lub dysymulację, dzięki czemu klinicysta wie, czy profil skal klinicznych nadaje się do interpretacji.

Odpowiedź

C · Niespójnego, przesadnego lub obronnego odpowiadania
8.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: B · Skupienie uwagi na sobie i zachowania zabezpieczające, które uniemożliwiają obalenie obaw

Dlaczego to jest odpowiedź

Osoby z lękiem społecznym skupiają się na wewnętrznym, negatywnym obrazie siebie i stosują zachowania zabezpieczające. Przez nie wydają się dziwne i nie mogą się nauczyć, że obawiane skutki rzadko następują.

Odpowiedź

B · Skupienie uwagi na sobie i zachowania zabezpieczające, które uniemożliwiają obalenie obaw

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology