1Zadania do ćwiczenia
1.Psychologia poznawczaŚredni
Po nauczeniu się angielskich słów „bed, rest, tired, dream, snooze" wiele osób fałszywie przypomina sobie „sleep". Ten paradygmat pokazuje:
- ASzybki zanik elementów w pamięci ikonicznej
- BEfekt długości słowa w pamięci werbalnej
- CFałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
- DNiemal doskonałe przypominanie znaczących, powiązanych list słów
2.Psychologia poznawczaTrudny
Morris, Bransford i Franks stwierdzili, że słowa przetwarzane pod kątem rymu były lepiej rozpoznawane w teście rymów niż słowa przetwarzane pod kątem znaczenia. Podważa to koncepcję poziomów przetwarzania, ponieważ:
- APodczas uczenia się nie można przetwarzać znaczenia
- BRymujące się słowa są przechowywane w pamięci ikonicznej
- CPłytkie przetwarzanie jest zawsze lepsze niż głębokie
- DPamięć zależy od dopasowania kodowania do testu, a nie tylko od głębokości
3.Psychologia rozwojowaŚredni
W teorii Wygotskiego starsze rodzeństwo, które pomaga dziecku nauczyć się wiązać sznurówki, pełni rolę:
- AOsoby myślącej formalno-operacyjnie
- BPierwotnej figury przywiązania
- CWyimaginowanej publiczności
- DBardziej kompetentnej osoby (more knowledgeable other)
4.Psychologia rozwojowaTrudny
Wywiad Przywiązania Dorosłych (AAI) Main wykazał, że rodzice opisujący własne dzieciństwo w spójny, wyważony sposób mają zwykle niemowlęta, które:
- ASą przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji
- BWcześniej rozwijają myślenie formalno-operacyjne
- CNie wykazują żadnego przywiązania
- DSą zawsze lękowo-unikające
5.Psychologia społecznaŚredni
Normatywny wpływ społeczny to konformizm oparty na:
- APosłuszeństwie wobec bezpośredniego rozkazu
- BPragnieniu bycia akceptowanym i lubianym przez grupę
- COsobistych zasadach moralnych
- DPrzekonaniu, że grupa ma lepsze informacje
6.Psychologia społecznaTrudny
Uprzedzona osoba wyjaśnia życzliwy czyn członka grupy obcej jako „zwykłe szczęście" lub „musiał tak zrobić", a jego przestępstwo jako „oni już tacy są". To:
- ABłąd egotyzmu
- BEfekt fałszywej powszechności
- CAsymetria aktora i obserwatora
- DOstateczny błąd atrybucji
7.Psychologia klinicznaŚredni
Jaka jest główna krytyka definiowania nienormalności jako odchylenia od norm społecznych?
- ADotyczy wyłącznie dzieci
- BPomija ono, jak rzadkie lub statystycznie nietypowe jest dane zachowanie
- CNormy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
- DWymaga kosztownych badań obrazowych mózgu
8.Psychologia klinicznaTrudny
Model „naukowiec-praktyk" (model z Boulder) w psychologii klinicznej oznacza, że klinicyści powinni:
- AProwadzić wyłącznie eksperymenty laboratoryjne
- BCałkowicie unikać badań
- CWykorzystywać wyniki badań do kierowania praktyką i oceniać własne interwencje
- DPrzepisywać leki jako główne leczenie, ściśle według wytycznych psychiatrycznych
2Roztwory
1.Psychologia poznawcza
Odpowiedź: C · Fałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
Dlaczego to jest odpowiedź
W paradygmacie DRM listy skojarzeń z nieprezentowanym słowem prowadzą do pewnego siebie, fałszywego przypominania tego słowa, co pokazuje, że pamięć ma charakter rekonstrukcyjny.
C · Fałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
2.Psychologia poznawcza
Odpowiedź: D · Pamięć zależy od dopasowania kodowania do testu, a nie tylko od głębokości
Dlaczego to jest odpowiedź
Koncepcja przetwarzania odpowiedniego do transferu głosi, że najlepsze jest kodowanie odpowiadające wymaganiom późniejszego testu. „Głębokie" przetwarzanie semantyczne nie zawsze jest lepsze.
D · Pamięć zależy od dopasowania kodowania do testu, a nie tylko od głębokości
3.Psychologia rozwojowa
Odpowiedź: D · Bardziej kompetentnej osoby (more knowledgeable other)
Dlaczego to jest odpowiedź
Bardziej kompetentna osoba to ktoś o większych umiejętnościach, kto prowadzi uczącego się w strefie najbliższego rozwoju. Może to być rodzic, nauczyciel lub rówieśnik.
D · Bardziej kompetentnej osoby (more knowledgeable other)
4.Psychologia rozwojowa
Odpowiedź: A · Są przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji
Dlaczego to jest odpowiedź
Rodzice sklasyfikowani w AAI jako „bezpieczni-autonomiczni" częściej mają niemowlęta przywiązane bezpiecznie, co jest zgodne z przekazywaniem wewnętrznych modeli operacyjnych między pokoleniami.
A · Są przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji
5.Psychologia społeczna
Odpowiedź: B · Pragnieniu bycia akceptowanym i lubianym przez grupę
Dlaczego to jest odpowiedź
Wpływ normatywny prowadzi do konformizmu, by dopasować się i uniknąć odrzucenia, jak u Ascha. Wpływ informacyjny to dostosowanie się, bo uważa się, że inni mają rację.
B · Pragnieniu bycia akceptowanym i lubianym przez grupę
6.Psychologia społeczna
Odpowiedź: D · Ostateczny błąd atrybucji
Dlaczego to jest odpowiedź
Ostateczny błąd atrybucji przypisuje negatywne zachowania grupy obcej dyspozycjom, a pozytywne – przyczynom sytuacyjnym, podtrzymując uprzedzenia.
D · Ostateczny błąd atrybucji
7.Psychologia kliniczna
Odpowiedź: C · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
Dlaczego to jest odpowiedź
Normy społeczne są specyficzne dla kultury i epoki, więc ta definicja może uznawać nieszkodliwy nonkonformizm za zaburzenie i bywała używana do uzasadniania kontroli społecznej.
C · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
8.Psychologia kliniczna
Odpowiedź: C · Wykorzystywać wyniki badań do kierowania praktyką i oceniać własne interwencje
Dlaczego to jest odpowiedź
Model z Boulder kształci psychologów klinicznych w łączeniu badań naukowych z praktyką kliniczną, co stanowi podstawę praktyki opartej na dowodach.
C · Wykorzystywać wyniki badań do kierowania praktyką i oceniać własne interwencje