Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Zadania do ćwiczenia

1.Psychologia poznawczaŚredni

Po nauczeniu się angielskich słów „bed, rest, tired, dream, snooze" wiele osób fałszywie przypomina sobie „sleep". Ten paradygmat pokazuje:

  1. ASzybki zanik elementów w pamięci ikonicznej
  2. BEfekt długości słowa w pamięci werbalnej
  3. CFałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
  4. DNiemal doskonałe przypominanie znaczących, powiązanych list słów
2.Psychologia poznawczaTrudny

Morris, Bransford i Franks stwierdzili, że słowa przetwarzane pod kątem rymu były lepiej rozpoznawane w teście rymów niż słowa przetwarzane pod kątem znaczenia. Podważa to koncepcję poziomów przetwarzania, ponieważ:

  1. APodczas uczenia się nie można przetwarzać znaczenia
  2. BRymujące się słowa są przechowywane w pamięci ikonicznej
  3. CPłytkie przetwarzanie jest zawsze lepsze niż głębokie
  4. DPamięć zależy od dopasowania kodowania do testu, a nie tylko od głębokości
3.Psychologia rozwojowaŚredni

W teorii Wygotskiego starsze rodzeństwo, które pomaga dziecku nauczyć się wiązać sznurówki, pełni rolę:

  1. AOsoby myślącej formalno-operacyjnie
  2. BPierwotnej figury przywiązania
  3. CWyimaginowanej publiczności
  4. DBardziej kompetentnej osoby (more knowledgeable other)
4.Psychologia rozwojowaTrudny

Wywiad Przywiązania Dorosłych (AAI) Main wykazał, że rodzice opisujący własne dzieciństwo w spójny, wyważony sposób mają zwykle niemowlęta, które:

  1. ASą przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji
  2. BWcześniej rozwijają myślenie formalno-operacyjne
  3. CNie wykazują żadnego przywiązania
  4. DSą zawsze lękowo-unikające
5.Psychologia społecznaŚredni

Normatywny wpływ społeczny to konformizm oparty na:

  1. APosłuszeństwie wobec bezpośredniego rozkazu
  2. BPragnieniu bycia akceptowanym i lubianym przez grupę
  3. COsobistych zasadach moralnych
  4. DPrzekonaniu, że grupa ma lepsze informacje
6.Psychologia społecznaTrudny

Uprzedzona osoba wyjaśnia życzliwy czyn członka grupy obcej jako „zwykłe szczęście" lub „musiał tak zrobić", a jego przestępstwo jako „oni już tacy są". To:

  1. ABłąd egotyzmu
  2. BEfekt fałszywej powszechności
  3. CAsymetria aktora i obserwatora
  4. DOstateczny błąd atrybucji
7.Psychologia klinicznaŚredni

Jaka jest główna krytyka definiowania nienormalności jako odchylenia od norm społecznych?

  1. ADotyczy wyłącznie dzieci
  2. BPomija ono, jak rzadkie lub statystycznie nietypowe jest dane zachowanie
  3. CNormy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
  4. DWymaga kosztownych badań obrazowych mózgu
8.Psychologia klinicznaTrudny

Model „naukowiec-praktyk" (model z Boulder) w psychologii klinicznej oznacza, że klinicyści powinni:

  1. AProwadzić wyłącznie eksperymenty laboratoryjne
  2. BCałkowicie unikać badań
  3. CWykorzystywać wyniki badań do kierowania praktyką i oceniać własne interwencje
  4. DPrzepisywać leki jako główne leczenie, ściśle według wytycznych psychiatrycznych

2Roztwory

1.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: C · Fałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami

Dlaczego to jest odpowiedź

W paradygmacie DRM listy skojarzeń z nieprezentowanym słowem prowadzą do pewnego siebie, fałszywego przypominania tego słowa, co pokazuje, że pamięć ma charakter rekonstrukcyjny.

Odpowiedź

C · Fałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
2.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: D · Pamięć zależy od dopasowania kodowania do testu, a nie tylko od głębokości

Dlaczego to jest odpowiedź

Koncepcja przetwarzania odpowiedniego do transferu głosi, że najlepsze jest kodowanie odpowiadające wymaganiom późniejszego testu. „Głębokie" przetwarzanie semantyczne nie zawsze jest lepsze.

Odpowiedź

D · Pamięć zależy od dopasowania kodowania do testu, a nie tylko od głębokości
3.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: D · Bardziej kompetentnej osoby (more knowledgeable other)

Dlaczego to jest odpowiedź

Bardziej kompetentna osoba to ktoś o większych umiejętnościach, kto prowadzi uczącego się w strefie najbliższego rozwoju. Może to być rodzic, nauczyciel lub rówieśnik.

Odpowiedź

D · Bardziej kompetentnej osoby (more knowledgeable other)
4.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: A · Są przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji

Dlaczego to jest odpowiedź

Rodzice sklasyfikowani w AAI jako „bezpieczni-autonomiczni" częściej mają niemowlęta przywiązane bezpiecznie, co jest zgodne z przekazywaniem wewnętrznych modeli operacyjnych między pokoleniami.

Odpowiedź

A · Są przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji
5.Psychologia społeczna

Odpowiedź: B · Pragnieniu bycia akceptowanym i lubianym przez grupę

Dlaczego to jest odpowiedź

Wpływ normatywny prowadzi do konformizmu, by dopasować się i uniknąć odrzucenia, jak u Ascha. Wpływ informacyjny to dostosowanie się, bo uważa się, że inni mają rację.

Odpowiedź

B · Pragnieniu bycia akceptowanym i lubianym przez grupę
6.Psychologia społeczna

Odpowiedź: D · Ostateczny błąd atrybucji

Dlaczego to jest odpowiedź

Ostateczny błąd atrybucji przypisuje negatywne zachowania grupy obcej dyspozycjom, a pozytywne – przyczynom sytuacyjnym, podtrzymując uprzedzenia.

Odpowiedź

D · Ostateczny błąd atrybucji
7.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: C · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie

Dlaczego to jest odpowiedź

Normy społeczne są specyficzne dla kultury i epoki, więc ta definicja może uznawać nieszkodliwy nonkonformizm za zaburzenie i bywała używana do uzasadniania kontroli społecznej.

Odpowiedź

C · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
8.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: C · Wykorzystywać wyniki badań do kierowania praktyką i oceniać własne interwencje

Dlaczego to jest odpowiedź

Model z Boulder kształci psychologów klinicznych w łączeniu badań naukowych z praktyką kliniczną, co stanowi podstawę praktyki opartej na dowodach.

Odpowiedź

C · Wykorzystywać wyniki badań do kierowania praktyką i oceniać własne interwencje

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology