Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Zadania do ćwiczenia

1.Psychologia poznawczaŚredni

W zadaniu Browna–Petersona uczestnicy liczą wstecz co trzy po zobaczeniu trygramu, np. „KTR". Jaki był główny wynik?

  1. AZapominana była zwykle tylko pierwsza litera każdego trygramu
  2. BPrzypominanie pozostawało niemal doskonałe nawet po 18 sekundach liczenia
  3. CBez powtarzania przypominanie gwałtownie spadało w ciągu około 18 sekund
  4. DLiczenie wstecz ułatwiało zapamiętanie trygramów
2.Psychologia poznawczaTrudny

W eksperymentach Sperlinga uczestnicy krótko oglądali siatkę liter 3 × 4. Gdy tuż potem dźwięk wskazywał, który wiersz zrelacjonować, potrafili podać większość liter tego wiersza. Co to pokazało?

  1. AUsłyszenie sygnału ostrzegawczego ogólnie poprawia wzrokową percepcję pobliskich liter
  2. BKrótko widziane litery od razu trafiają do pamięci długotrwałej
  3. CPamięć ikoniczna mieści tylko około czterech liter, niezależnie od sposobu badania
  4. DWiększość ekspozycji jest krótko przechowywana, ale zanika, zanim można ją całą zrelacjonować
3.Psychologia rozwojowaŚredni

Niemowlę w Obcej Sytuacji podchodzi do rodzica z odwróconą głową, a potem nieruchomieje. Takie sprzeczne zachowanie wskazuje na typ przywiązania:

  1. ALękowo-ambiwalentny (oporny)
  2. BBezpieczny
  3. CZdezorganizowany
  4. DLękowo-unikający
4.Psychologia rozwojowaTrudny

Genie była izolowana i prawie nie miała kontaktu z językiem, dopóki jej nie odnaleziono w wieku 13 lat. Później nauczyła się wielu słów, ale nigdy nie opanowała gramatyki. Ten przypadek często przytacza się na poparcie:

  1. AOkresu krytycznego lub wrażliwego dla przyswajania języka
  2. BPoglądu, że wiek nie wpływa na naukę języka
  3. CPoglądu, że języka uczymy się wyłącznie przez wzmocnienia
  4. DTezy, że gramatyki uczymy się szybciej niż słownictwa
5.Psychologia społecznaŚredni

W latach 30. LaPiere podróżował po USA z chińską parą. Obsłużył ich prawie każdy hotel i restauracja, ale większość właścicieli odpisała później w liście, że nie obsłużyłaby chińskich gości. Pokazuje to:

  1. ARozbieżność między deklarowanymi postawami a zachowaniem
  2. BŻe odpowiedzi pisemne są szczersze niż działania
  3. CŻe uprzedzenia wobec Chińczyków nie istniały
  4. DŻe ogólne postawy zawsze przewidują zachowanie
6.Psychologia społecznaTrudny

Kunst-Wilson i Zajonc pokazywali ośmiokąty zbyt krótko, by można je było rozpoznać. Później uczestnicy nie potrafili odróżnić starych kształtów od nowych, ale woleli te pokazane wcześniej. Sugeruje to, że:

  1. ASympatia zależy tylko od tego, co można świadomie zapamiętać z wcześniejszego kontaktu
  2. BLudzie zawsze wiedzą, które kształty widzieli wcześniej
  3. CSama ekspozycja może zwiększać sympatię bez świadomego rozpoznania
  4. DBardzo krótka ekspozycja zwykle zmniejsza sympatię do kształtu
7.Psychologia klinicznaŚredni

Kobieta od trzech lat ma obniżony nastrój przez większą część dnia, w większość dni, choć nie na tyle ciężki, by spełniał kryteria dużej depresji. Które rozpoznanie według DSM-5 pasuje najlepiej?

  1. ACyklotymia
  2. BChoroba afektywna dwubiegunowa typu II
  3. CUporczywe zaburzenie depresyjne (dystymia)
  4. DZaburzenie adaptacyjne z obniżonym nastrojem
8.Psychologia klinicznaTrudny

Dlaczego zwolennicy podejść psychologicznych krytykują medyczny model choroby psychicznej?

  1. AOpiera się wyłącznie na analizie snów
  2. BCałkowicie odrzuca stosowanie leków
  3. CMoże pomijać psychologiczne i społeczne przyczyny oraz osłabiać poczucie sprawstwa
  4. DZaprzecza, że mózg i czynniki biologiczne mają jakikolwiek udział w zachowaniu lub emocjach

2Roztwory

1.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: C · Bez powtarzania przypominanie gwałtownie spadało w ciągu około 18 sekund

Dlaczego to jest odpowiedź

Peterson i Peterson (1959) stwierdzili szybkie zapominanie z pamięci krótkotrwałej bez powtarzania. Późniejsze badania wykazały, że rolę odgrywa też interferencja proaktywna.

Odpowiedź

C · Bez powtarzania przypominanie gwałtownie spadało w ciągu około 18 sekund
2.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: D · Większość ekspozycji jest krótko przechowywana, ale zanika, zanim można ją całą zrelacjonować

Dlaczego to jest odpowiedź

Relacja całościowa dawała około czterech liter, ale relacja częściowa pokazała, że dostępna była większość dowolnego wskazanego wiersza, więc niemal cała siatka była krótko przechowywana. Przewaga zanikała, gdy dźwięk opóźniano o około sekundę.

Odpowiedź

D · Większość ekspozycji jest krótko przechowywana, ale zanika, zanim można ją całą zrelacjonować
3.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: C · Zdezorganizowany

Dlaczego to jest odpowiedź

Przywiązanie zdezorganizowane obejmuje sprzeczne lub chaotyczne zachowania bez jasnej strategii. Częściej występuje, gdy opieka jest przerażająca lub krzywdząca.

Odpowiedź

C · Zdezorganizowany
4.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: A · Okresu krytycznego lub wrażliwego dla przyswajania języka

Dlaczego to jest odpowiedź

Ograniczona gramatyka Genie jest zgodna z istnieniem okresu wrażliwego, choć przypadek zakłócają ciężkie maltretowanie i możliwe wcześniejsze niepełnosprawności, więc nie może być rozstrzygający.

Odpowiedź

A · Okresu krytycznego lub wrażliwego dla przyswajania języka
5.Psychologia społeczna

Odpowiedź: A · Rozbieżność między deklarowanymi postawami a zachowaniem

Dlaczego to jest odpowiedź

Badanie LaPiere'a to klasyczny przykład słabych związków między ogólnymi postawami a konkretnym zachowaniem, choć autorzy listów nie zawsze byli tymi samymi pracownikami, którzy ich obsługiwali.

Odpowiedź

A · Rozbieżność między deklarowanymi postawami a zachowaniem
6.Psychologia społeczna

Odpowiedź: C · Sama ekspozycja może zwiększać sympatię bez świadomego rozpoznania

Dlaczego to jest odpowiedź

Efekt samej ekspozycji może występować bez świadomości, co sugeruje, że reakcje afektywne mogą powstawać niezależnie od świadomego rozpoznania.

Odpowiedź

C · Sama ekspozycja może zwiększać sympatię bez świadomego rozpoznania
7.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: C · Uporczywe zaburzenie depresyjne (dystymia)

Dlaczego to jest odpowiedź

Uporczywe zaburzenie depresyjne wymaga u dorosłych obniżonego nastroju przez co najmniej dwa lata, z dodatkowymi objawami, takimi jak słaby apetyt, mało energii czy poczucie beznadziei.

Odpowiedź

C · Uporczywe zaburzenie depresyjne (dystymia)
8.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: C · Może pomijać psychologiczne i społeczne przyczyny oraz osłabiać poczucie sprawstwa

Dlaczego to jest odpowiedź

Model medyczny traktuje zaburzenia jak choroby o przyczynach biologicznych, co zmniejsza obwinianie, ale może pomijać wydarzenia życiowe, znaczenia i kontekst oraz sprzyjać biernemu poleganiu na lekach.

Odpowiedź

C · Może pomijać psychologiczne i społeczne przyczyny oraz osłabiać poczucie sprawstwa

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology