1Zadania do ćwiczenia
1.Psychologia poznawczaŚredni
Zasada specyficzności kodowania oznacza, że przypominanie jest najlepsze, gdy:
- AKontekst przypominania odpowiada kontekstowi uczenia się
- BMateriał jest uczony w hałaśliwym pokoju
- CInformacja jest uczona w jednej długiej sesji
- DUczymy się tylko tuż przed snem
2.Psychologia poznawczaTrudny
Przy szybkiej sekwencyjnej prezentacji wzrokowej (RSVP) ludzie często przeoczają drugi cel, który pojawia się około 200–500 ms po pierwszym. Nazywa się to:
- AHamowaniem powrotu
- BŚlepotą na zmiany
- CMrugnięciem uwagi (attentional blink)
- DZanikiem ikonicznym
3.Psychologia rozwojowaŚredni
5-latek, któremu pokazano 7 róż i 3 tulipany, mówi, że róż jest więcej niż kwiatów. Jakiej zdolności jeszcze mu brakuje?
- AStałości przedmiotu
- BOdroczonego naśladownictwa
- CTeorii umysłu
- DInkluzji klas
4.Psychologia rozwojowaTrudny
Hodges i Tizard śledziły dzieci wychowywane w instytucjach do ukończenia 2 lat, z których część została później adoptowana, a część wróciła do rodzin biologicznych. W wieku 16 lat wspólnym wynikiem w obu grupach były:
- AWyjątkowo wysokie osiągnięcia szkolne
- BBrak jakichkolwiek różnic w porównaniu z dziećmi wychowywanymi w rodzinach
- CCałkowita niezdolność do tworzenia przywiązań w rodzinie
- DTrudności w relacjach z rówieśnikami
5.Psychologia społecznaŚredni
Deindywiduacja to:
- AUtrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
- BStawanie się bardziej indywidualnym w samotności
- CProces kształtowania stabilnej, odrębnej tożsamości osobistej w okresie dorastania
- DDecyzja, by nie należeć do żadnej grupy
6.Psychologia społecznaTrudny
Festinger badał grupę, która przepowiedziała koniec świata na określony dzień. Gdy proroctwo się nie spełniło, wielu członków:
- ANatychmiast porzuciło grupę i jej przywódcę
- BCałkowicie zerwało kontakt ze wszystkimi osobami z zewnątrz i mediami
- CZaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
- DPublicznie przyznało, że postąpiło głupio
7.Psychologia klinicznaŚredni
Jaki wzorzec definiuje chorobę afektywną dwubiegunową typu II?
- AWyłącznie epizody dużej depresji, bez podwyższonego nastroju
- BCo najmniej jeden epizod hipomanii i co najmniej jeden epizod dużej depresji
- CCo najmniej jeden pełny epizod manii z objawami psychotycznymi
- DLiczne łagodne wahania nastroju przez co najmniej dwa lata bez pełnych epizodów afektywnych
8.Psychologia klinicznaTrudny
Badanie "małego Alberta" Watsona i Rayner jest często przytaczane jako dowód, że:
- AFobie są głównie dziedziczne
- BLęk można nabyć przez warunkowanie klasyczne
- CLęku uczymy się tylko przez obserwację innych
- DFobie są wywoływane przez wyparte, nieświadome konflikty
2Roztwory
1.Psychologia poznawcza
Odpowiedź: A · Kontekst przypominania odpowiada kontekstowi uczenia się
Dlaczego to jest odpowiedź
Godden i Baddeley pokazali, że przypominanie jest lepsze, gdy konteksty uczenia się i przypominania się zgadzają, bo wskazówki obecne przy kodowaniu ułatwiają wydobycie.
A · Kontekst przypominania odpowiada kontekstowi uczenia się
2.Psychologia poznawcza
Odpowiedź: C · Mrugnięciem uwagi (attentional blink)
Dlaczego to jest odpowiedź
Mrugnięcie uwagi pokazuje czasowe ograniczenie uwagi: przetwarzanie pierwszego celu chwilowo uniemożliwia dotarcie drugiego do świadomości.
C · Mrugnięciem uwagi (attentional blink)
3.Psychologia rozwojowa
Odpowiedź: D · Inkluzji klas
Dlaczego to jest odpowiedź
Inkluzja klas to rozumienie, że podklasa nie może być większa od zawierającej ją klasy. Piaget stwierdził, że opanowuje się ją zwykle w stadium operacji konkretnych.
4.Psychologia rozwojowa
Odpowiedź: D · Trudności w relacjach z rówieśnikami
Dlaczego to jest odpowiedź
Dzieci adoptowane często tworzyły bliskie więzi z rodzicami adopcyjnymi, ale obie grupy miały więcej problemów z rówieśnikami, co sugeruje trwałe skutki wczesnej opieki instytucjonalnej.
D · Trudności w relacjach z rówieśnikami
5.Psychologia społeczna
Odpowiedź: A · Utrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
Dlaczego to jest odpowiedź
Anonimowość i zanurzenie w grupie mogą obniżać samoświadomość i zwiększać prawdopodobieństwo zachowań łamiących normy.
A · Utrata samoświadomości i osobistej odpowiedzialności w grupie lub w anonimowości
6.Psychologia społeczna
Odpowiedź: C · Zaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
Dlaczego to jest odpowiedź
Zaangażowani członkowie redukowali dysonans, reinterpretując porażkę i szukając społecznego poparcia dla swojego przekonania przez werbowanie („When Prophecy Fails").
C · Zaangażowało się jeszcze bardziej i usilniej werbowało nowych
7.Psychologia kliniczna
Odpowiedź: B · Co najmniej jeden epizod hipomanii i co najmniej jeden epizod dużej depresji
Dlaczego to jest odpowiedź
Typ II wymaga epizodów hipomanii i dużej depresji, ale bez epizodu manii. Pojedynczy epizod manii prowadzi do rozpoznania typu I.
B · Co najmniej jeden epizod hipomanii i co najmniej jeden epizod dużej depresji
8.Psychologia kliniczna
Odpowiedź: B · Lęk można nabyć przez warunkowanie klasyczne
Dlaczego to jest odpowiedź
Albert zaczął bać się białego szczura po wielokrotnym połączeniu go z głośnym hałasem, a lęk uogólnił się na podobne obiekty. Badanie jest dziś krytykowane z powodów etycznych i metodologicznych.
B · Lęk można nabyć przez warunkowanie klasyczne