Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Some people say that cats are unfriendly. My cat, Pepper, waits by the door every evening and sits on my lap while I read.” How does the writer use Pepper?

  1. AAs a description of how to train a cat
  2. BAs proof that all cats are unfriendly
  3. CAs an example that goes against the claim
  4. DAs a reason to buy a new cat
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

Some experts recommend that adults get 150 minutes of moderate exercise a week. Kim walks briskly for 20 minutes on 5 days and cycles for 40 minutes on Saturday. Does Kim meet the recommendation?

  1. AYes, she does 180 minutes
  2. BYes, she does 150 minutes exactly
  3. CNo, she does 140 minutes, 10 short
  4. DNo, she does only 100 minutes
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which phrase uses the possessive form of “everyone” correctly?

  1. Aeveryones opinion
  2. Bevery one’s’ opinion
  3. Ceveryones’ opinion
  4. Deveryone’s opinion
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the correct verb for formal (especially American) English: “The policy requires that every visitor ___ a mask.”

  1. Awearing
  2. Bwore
  3. Cwear
  4. Dwears
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The patient has developed a tolerance to the painkiller.”

  1. AA fear of taking the drug
  2. BA dislike of the drug’s taste
  3. CA need for more to get the same effect
  4. DAn allergic reaction that develops to the drug
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “When the injured leg was moved, the nurse felt crepitus.”

  1. AA grating or crackling sensation
  2. BA strong, bounding pulse under the skin
  3. CA loss of feeling in the skin
  4. DA sudden muscle spasm

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · As an example that goes against the claim

Dlaczego to jest odpowiedź

The writer describes a friendly cat to argue against the claim that cats are unfriendly. One cat cannot prove a general rule, but it serves as a counter-example.

Odpowiedź

C · As an example that goes against the claim
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · No, she does 140 minutes, 10 short

Dlaczego to jest odpowiedź

5 × 20 = 100 minutes of walking plus 40 minutes of cycling = 140 minutes, which is 10 minutes short of 150. So she does not meet it.

Odpowiedź

C · No, she does 140 minutes, 10 short
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · everyone’s opinion

Dlaczego to jest odpowiedź

Indefinite pronouns such as everyone and somebody form the possessive with ’s: everyone’s, somebody’s.

Odpowiedź

D · everyone’s opinion
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · wear

Dlaczego to jest odpowiedź

The subjunctive uses the base form of the verb, even with a singular subject: “that every visitor wear”. British English often uses “should wear” instead, but US-style exams expect the subjunctive.

Odpowiedź

C · wear
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · A need for more to get the same effect

Dlaczego to jest odpowiedź

Tolerance means the body responds less to a drug over time, so a higher dose is needed for the same effect.

Odpowiedź

C · A need for more to get the same effect
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · A grating or crackling sensation

Dlaczego to jest odpowiedź

Crepitus is a grating, crackling sound or feeling, for example when broken bone ends rub together.

Odpowiedź

A · A grating or crackling sensation

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice