Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“It’s just a scratch,” said Max, though his knee was bleeding badly and he could hardly stand. What does this suggest about Max?

  1. AHe is playing down how badly he is hurt.
  2. BHe did not notice that he had fallen over.
  3. CHe wants everyone to worry about him.
  4. DHe is not really injured at all.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

Researchers found that people who own dogs live longer, on average, than people who do not. The author concludes that buying a dog will make a person live longer. What is the main weakness in the author’s reasoning?

  1. AA link between two things does not prove that one causes the other.
  2. BDogs do not live as long as their owners.
  3. CThe study actually found that dog owners live shorter lives than others.
  4. DThe researchers did not study any people who own dogs.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which title should be placed in quotation marks rather than italicised?

  1. AA full-length novel
  2. BA feature film
  3. CA short poem
  4. DA newspaper
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which sentence uses the past participle correctly?

  1. AShe has written three essays this term.
  2. BShe has write three essays this term.
  3. CShe has writed three essays this term.
  4. DShe has wrote three essays this term.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The patient reported pruritus on both arms.”

  1. ASwelling
  2. BNumbness
  3. CItching
  4. DBurning pain
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word means “enlargement of the heart”?

  1. ACardiomegaly
  2. BCardialgia
  3. CCardiomyopathy
  4. DCarditis

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · He is playing down how badly he is hurt.

Dlaczego to jest odpowiedź

Max calls it “just a scratch”, yet he is bleeding badly and can hardly stand, so he is making his injury seem smaller than it is.

Odpowiedź

A · He is playing down how badly he is hurt.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · A link between two things does not prove that one causes the other.

Dlaczego to jest odpowiedź

Healthier, more active people may be more likely to own dogs. A correlation alone does not show that buying a dog causes a longer life.

Odpowiedź

A · A link between two things does not prove that one causes the other.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · A short poem

Dlaczego to jest odpowiedź

Titles of short works such as poems, articles, songs and chapters go in quotation marks. Long works such as books, newspapers and films are italicised.

Odpowiedź

C · A short poem
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · She has written three essays this term.

Dlaczego to jest odpowiedź

The past participle of “write” is “written”. “Wrote” is the simple past and is not used after “has”.

Odpowiedź

A · She has written three essays this term.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Itching

Dlaczego to jest odpowiedź

Pruritus is the medical term for itching of the skin.

Odpowiedź

C · Itching
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Cardiomegaly

Dlaczego to jest odpowiedź

Cardiomegaly combines cardi/o (heart) with -megaly (enlargement).

Odpowiedź

A · Cardiomegaly

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice