Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

Florence Nightingale collected data on deaths among soldiers in the Crimean War. She showed in clear diagrams that more soldiers died from disease than from battle wounds, and she used this evidence to persuade the government to improve hospital sanitation. What was Nightingale’s main goal in collecting the data?

  1. ATo design better weapons for the army
  2. BTo convince officials to improve hospital conditions
  3. CTo prove that battle wounds were not dangerous
  4. DTo teach soldiers how to draw diagrams
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?

  1. AThe treatment does not work at all.
  2. BThe treatment should be given to everyone now.
  3. CMore research is needed before wider use.
  4. DOlder adults should never receive the treatment.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which spelling is correct for the word that means “to provide room for”?

  1. Aacommodate
  2. Baccomodate
  3. Cacomodate
  4. Daccommodate
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which word in this sentence is capitalised incorrectly? “Last Summer my aunt studied Spanish at a college in Texas.”

  1. ATexas
  2. BSpanish
  3. CSummer
  4. DLast
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “On a busy shift the nurse must prioritise patient care.”

  1. APut off tasks until later
  2. BHand tasks over to others
  3. CDecide what is most important first
  4. DWrite down everything that has been done
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word means “surgical removal of a kidney”?

  1. ANephropexy
  2. BNephrotomy
  3. CNephrostomy
  4. DNephrectomy

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · To convince officials to improve hospital conditions

Dlaczego to jest odpowiedź

The passage says she used the evidence to persuade the government to improve sanitation in hospitals.

Odpowiedź

B · To convince officials to improve hospital conditions
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · More research is needed before wider use.

Dlaczego to jest odpowiedź

The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.

Odpowiedź

C · More research is needed before wider use.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · accommodate

Dlaczego to jest odpowiedź

“Accommodate” has a double c and a double m.

Odpowiedź

D · accommodate
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Summer

Dlaczego to jest odpowiedź

Seasons (summer, winter) are not capitalised. Languages (Spanish) and places (Texas) are, and “Last” begins the sentence.

Odpowiedź

C · Summer
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Decide what is most important first

Dlaczego to jest odpowiedź

To prioritise (US: prioritize) is to arrange tasks in order of importance and deal with the most urgent first.

Odpowiedź

C · Decide what is most important first
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Nephrectomy

Dlaczego to jest odpowiedź

Nephrectomy is removal of a kidney; nephrotomy is an incision into it and nephrostomy creates an opening into it.

Odpowiedź

D · Nephrectomy

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice