Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

Insulin is a hormone made by the pancreas. It helps glucose move from the blood into cells, where it is used for energy. In type 1 diabetes, the pancreas makes little or no insulin. What would most likely happen to blood glucose in untreated type 1 diabetes?

  1. AIt would stay normal, because insulin is not needed for glucose.
  2. BIt would turn into insulin in the pancreas.
  3. CIt would fall, because the cells use more glucose.
  4. DIt would rise, because less glucose can enter the cells.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

Passage: “Tea contains caffeine, but usually less per cup than coffee. Some people switch to tea to reduce their caffeine intake while keeping a warm morning drink.” Which statement can be inferred?

  1. ACoffee has less caffeine than tea.
  2. BSwitching to tea may cut caffeine intake.
  3. CTea contains no caffeine at all.
  4. DPeople usually drink tea only in the evening.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct verb: “There ___ two messages for you at the desk.”

  1. Ahas been
  2. Bwas
  3. Cis
  4. Dare
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which revision fixes the dangling modifier? “To pass the exam, studying every day is necessary.”

  1. ATo pass the exam, studying daily is necessary.
  2. BStudying every day, the exam is passed.
  3. CTo pass the exam, you need to study every day.
  4. DTo pass the exam, every day studying is necessary.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “After the breathing tube was removed, his voice was hoarse.”

  1. ACompletely normal
  2. BVery high
  3. CVery loud
  4. DRough and harsh
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word means “absence of menstrual periods”?

  1. AMenorrhagia
  2. BAmenorrhoea
  3. CDysmenorrhoea
  4. DMetrorrhagia

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · It would rise, because less glucose can enter the cells.

Dlaczego to jest odpowiedź

Without insulin, glucose cannot move into cells as easily and builds up in the blood.

Odpowiedź

D · It would rise, because less glucose can enter the cells.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Switching to tea may cut caffeine intake.

Dlaczego to jest odpowiedź

Since tea usually has less caffeine per cup than coffee, switching can reduce caffeine intake. Tea does contain some caffeine.

Odpowiedź

B · Switching to tea may cut caffeine intake.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · are

Dlaczego to jest odpowiedź

The subject is “messages”, which is plural, so the verb is “are”. “There” is not the subject.

Odpowiedź

D · are
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · To pass the exam, you need to study every day.

Dlaczego to jest odpowiedź

The introductory phrase must describe the subject of the main clause. In A the subject “you” is the one who passes the exam.

Odpowiedź

C · To pass the exam, you need to study every day.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Rough and harsh

Dlaczego to jest odpowiedź

A hoarse voice sounds rough and harsh, often because the vocal cords are irritated.

Odpowiedź

D · Rough and harsh
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Amenorrhoea

Dlaczego to jest odpowiedź

Amenorrhoea (US: amenorrhea) is absence of menstruation; dysmenorrhoea is painful periods, menorrhagia is heavy bleeding and metrorrhagia is bleeding between periods.

Odpowiedź

B · Amenorrhoea

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice