Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Ravi and his sister argued about which film to watch. In the end, they agreed to watch his choice tonight and hers tomorrow.” How was the conflict resolved?

  1. ATheir parents chose a different film.
  2. BThey compromised and took turns.
  3. CThey decided not to watch any film.
  4. DRavi’s sister chose both films.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“When the excellent results came in, the team leader did not celebrate. Instead, she gathered everyone and asked, ‘What could we have done better?’” What does this suggest about the team leader?

  1. AShe does not care about the team’s work.
  2. BShe is disappointed with the team’s results.
  3. CShe focuses on improvement even after success.
  4. DShe wants to punish team members for mistakes.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct word: “Please ___ down on the bed for a few minutes.”

  1. Alain
  2. Blaid
  3. Clay
  4. Dlie
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which sentence uses “whom” correctly?

  1. AThe doctor whom was on call was friendly.
  2. BThe doctor whom we met was friendly.
  3. CThe doctor whom met us was friendly.
  4. DWhom is calling about the results?
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave an antipyretic for the high temperature.”

  1. AA drug that kills bacteria
  2. BA drug that thins the blood
  3. CA drug that stops vomiting
  4. DA drug that reduces fever
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

What does the term myocardial mean, as in “myocardial infarction”?

  1. ARelating to the sac around the heart
  2. BRelating to the inner lining of the heart
  3. CRelating to the heart valves
  4. DRelating to the heart muscle

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · They compromised and took turns.

Dlaczego to jest odpowiedź

Each got to watch their choice on a different night, which is a compromise.

Odpowiedź

B · They compromised and took turns.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · She focuses on improvement even after success.

Dlaczego to jest odpowiedź

Rather than celebrating, she asks how to improve, showing a focus on continuous improvement. Nothing suggests she wants to punish anyone.

Odpowiedź

C · She focuses on improvement even after success.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · lie

Dlaczego to jest odpowiedź

“Lie” means to recline and takes no object. “Lay” means to put something down: “Lay the book on the table.”

Odpowiedź

D · lie
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · The doctor whom we met was friendly.

Dlaczego to jest odpowiedź

In A, “whom” is the object of “met” (we met him). In B, C and D the pronoun is the subject of a verb, so “who” is needed.

Odpowiedź

B · The doctor whom we met was friendly.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · A drug that reduces fever

Dlaczego to jest odpowiedź

An antipyretic is a medicine that lowers a raised body temperature.

Odpowiedź

D · A drug that reduces fever
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Relating to the heart muscle

Dlaczego to jest odpowiedź

Myocardial refers to the myocardium, the muscular wall of the heart.

Odpowiedź

D · Relating to the heart muscle

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice