Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

To make a cup of tea, first boil the water. Next, put a tea bag in the cup and pour the hot water over it. Let it steep for three to five minutes, then remove the bag and add milk if you like. Which step comes immediately before removing the tea bag?

  1. AAdding milk
  2. BLetting the tea steep for three to five minutes
  3. CPutting the tea bag in the cup
  4. DBoiling the water
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

Passage 1: “Night shifts are hard on nurses’ health because they disrupt sleep.” Passage 2: “Many nurses prefer night shifts because they pay more and allow daytime family time.” Which statement could BOTH authors accept?

  1. ANight shifts have both costs and benefits for nurses.
  2. BNight shifts should be banned in all hospitals.
  3. CAll nurses dislike working night shifts at the hospital.
  4. DNight shifts have no effect on nurses’ sleep.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct verb: “The number of applicants ___ increased this year.”

  1. Awere
  2. Bhas
  3. Care
  4. Dhave
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the correct verb: “Everybody except the two new nurses ___ finished the training.”

  1. Aare
  2. Bwere
  3. Chave
  4. Dhas
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor will discontinue the drug if the rash spreads.”

  1. ARestart
  2. BIncrease
  3. CChange the brand of
  4. DStop
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word means “between the ribs”?

  1. ASupracostal
  2. BIntracostal
  3. CSubcostal
  4. DIntercostal

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Letting the tea steep for three to five minutes

Dlaczego to jest odpowiedź

The tea steeps for three to five minutes, and then the bag is removed. Milk is added after that.

Odpowiedź

B · Letting the tea steep for three to five minutes
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Night shifts have both costs and benefits for nurses.

Dlaczego to jest odpowiedź

Passage 1 names a cost and Passage 2 names benefits. Both could accept that night work has advantages and disadvantages; the other choices contradict at least one passage.

Odpowiedź

A · Night shifts have both costs and benefits for nurses.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · has

Dlaczego to jest odpowiedź

“The number of …” refers to one number, so it is singular. “A number of applicants have applied” would be plural.

Odpowiedź

B · has
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · has

Dlaczego to jest odpowiedź

The subject is “everybody”, which is singular. The phrase “except the two new nurses” does not change the number of the subject.

Odpowiedź

D · has
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Stop

Dlaczego to jest odpowiedź

To discontinue is to stop doing or giving something.

Odpowiedź

D · Stop
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Intercostal

Dlaczego to jest odpowiedź

Inter- (between) + costal (ribs). Subcostal is below the ribs and supracostal above them.

Odpowiedź

D · Intercostal

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice